bij dit examen
Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het
anders is aangegeven. Als je in het Frans antwoordt, levert dat 0 punten op.
opgave 1Tekst 1 Faut-il interdire les téléphones portables à l’école ?
11pGeef van elke bewering aan of deze wel of niet overeenkomt met de tekst.
1 Les élèves obtiennent de meilleurs résultats scolaires quand le
portable est interdit à l’école.
2 Les meilleurs élèves ont autant de difficultés à se passer de portables
à l’école que les élèves les plus faibles.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter elk nummer op het antwoordblad.
opgave 3Tekst 3 On n’en croit pas ses yeux !
Op onderstaande afbeelding zie je het project van Christo in Parijs dat in
de eerste alinea wordt beschreven.
41pWat heeft Christo met dit project willen uitdrukken?
51pA quoi sert le 2ème alinéa?

A décrire pourquoi Christo et Jeanne-Claude sont tombés follement
amoureux l’un de l’autre.

A esquisser une image des deux artistes qui se cachent derrière le
nom de Christo.

A illustrer que la maman de Jeanne-Claude a joué un rôle décisif dans
les projets artistiques de Christo.

A montrer à quel point l’origine des deux artistes Christo et Jeanne-
Claude a marqué leur œuvre.
« On n’en croit pas ses yeux! » (lignes 40-41)
61pDe quoi s’étonne-t-on tant d’après le 3ème alinéa?

De la beauté du matériel dont se servent Christo et Jeanne-Claude
pour emballer toutes sortes d’objets.

De la rapidité avec laquelle Christo et Jeanne-Claude ont emballé le
Pont-Neuf à Paris.

Du fait que Christo et Jeanne-Claude empaquettent même des sites et
des bâtiments.

Du grand nombre de monuments qui ont été empaquetés par Christo
et Jeanne-Claude.
In de vierde alinea wordt gesproken over de tweede manie van Christo en
Jeanne-Claude.
71pIs het hun gelukt om alle projecten die een uiting zijn van deze manie uit
te voeren?
Zo ja, antwoord ‘ja’.
Zo nee, vermeld de reden.
« en 1969, ce sont … en Australie » (regel 35-37)
81pIs het nog steeds mogelijk om het werk van Christo dat op onderstaande
afbeelding is afgebeeld te bezichtigen?
Antwoord ‘ja’ of ‘nee’ en citeer de eerste twee woorden van de zin uit de
vijfde alinea waarop je je antwoord baseert.
Australie, 1969
91pLaquelle ou lesquelles des constatations suivantes correspond(ent) au
dernier alinéa?
1 Pour rendre honneur à Jeanne-Claude, Christo a tout mis en œuvre
afin de réaliser un grand nombre de projets qu’il avait imaginés avec
elle.
2 Après la mort de Jeanne-Claude, Christo a trouvé un nouveau
compagnon pour la réalisation de ses projets futurs.

la première

la deuxième

les deux

aucune
opgave 4Tekst 4 Mélusine : « Je veux avancer vers l’inconnu »
101pQuelle aurait été la question de Géo Ado à Mélusine d’après le premier
alinéa?

Comment est née votre passion pour les voyages?

Depuis quand est-ce que vous filmez vos voyages?

Pourquoi préférez-vous la moto à l’avion?

Quelle est votre destination préférée?
« une expérience inoubliable » (lignes 18-19)
111pQu’est-ce qui était une expérience inoubliable pour Mélusine d’après le
2ème alinéa?

La joie des élèves d’avoir une prof venue de l’étranger.

Le fait que les élèves apprenaient l’anglais si facilement.

Ses premières vacances en moto, toute seule.

Son travail de volontaire au Togo, en Afrique.
121pCiteer de eerste twee woorden van de zin uit de derde alinea waaruit blijkt
dat reizen een belangrijke plaats inneemt in het leven van Mélusine.
131pLaquelle ou lesquelles des constatations suivantes correspond(ent) au
4ème alinéa?
1 Mélusine n’a pas pu traverser certains pays parce que la situation y
était trop dangereuse pour une femme seule.
2 Pendant son voyage, la moto de Mélusine attirait l’attention des gens.

la première

la deuxième

les deux

aucune
141pQuelle affirmation correspond au 5ème alinéa?

En Iran, Mélusine refusait de porter le voile.

Il est dangereux de traverser l’Iran en moto pour une femme seule.

Le journal télévisé présenterait une image beaucoup trop positive de
l’Iran.

Selon Mélusine, l’idée que nous avons de l’Iran ne correspond pas à
la réalité.
151pWaarom vindt Mélusine het belangrijk dat mensen een beeld hebben van
een land en zijn inwoners volgens de laatste alinea?
Vul de volgende zin aan:
Omdat een dergelijk beeld mensen in staat stelt om…
opgave 5Tekst 5 42, l’école informatique du futur
162pGeef van elke voorwaarde aan of je er wel of niet aan moet voldoen om te
worden toegelaten tot « l’école 42 » volgens de eerste drie alinea’s?
1 verzot zijn op computers
2 beschikken over een schooldiploma
3 vaardig zijn in het schrijven van computerprogramma’s
4 stage hebben gelopen bij een groot Frans IT bedrijf
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter elk nummer op het antwoordblad.
171pQu’est-ce qui est vrai d’après le 4ème alinéa?
Les candidats qui ont été sélectionnés comme les meilleurs candidats

ont la possibilité d’aller étudier pendant trois à cinq ans à l’école 42.

peuvent aller suivre un mois d’évaluation intensive dans l’école 42.

vont être soumis à un grand nombre de tests logiques sur Internet.
181pLaquelle ou lesquelles des constatations suivantes correspond(ent) au
5ème alinéa?
1 A l’école 42, les élèves ne reçoivent pas de notes de leurs profs.
2 Les élèves ont accès à l’école 42 le jour comme la nuit.

la première

la deuxième

les deux

aucune
191pWat stelt Xavier Niel zich ten doel met “l’école 42” volgens de laatste
alinea?
201pWordt in de tekst uitgelegd waarom de school van Xavier Niel “l’école 42”
heet?
Zo nee, antwoord ‘nee’.
Zo ja, citeer de eerste twee woorden van de zin waarop je je antwoord
baseert.
opgave 6Tekst 6 Moules-frites
212pWelk kopje hoort bij welk stukje tekst?
Noteer achter elk nummer op het antwoordblad de juiste letter.
Let op: je houdt één kopje over.
a La provenance des moules
b Les moules-frites font le bonheur des Français
c Avec ou sans frites
d L’origine du plat moules-frites
e Pour réussir les moules marinière
opgave 7Tekst 7 Beaubourg
« L’an dernier, … de visiteurs. » (lignes 13-15)
221pComment est-ce que cette phrase se rapporte à celle qui précède?

Elle l’appuie.

Elle la relativise.

Elle s’y oppose.
231pQu’est-ce qui est vrai d’après le 2ème alinéa?

Depuis quelques années, le nombre d’adversaires de Beaubourg
diminue.

Les touristes apprécient surtout l’architecture futuriste de Beaubourg.

Malgré les critiques au fil du temps, Beaubourg est un succès.

René Barjavel a écrit un roman fantastique sur Beaubourg.
241pChoisissez le(s) mot(s) qui manque(nt) au 3ème alinéa.

En plus,

Ensuite,

Mais

Par exemple,
252pGeef van elke bewering aan of deze wel of niet overeenkomt met de
vierde en de vijfde alinea.
1 De vuurvreters op het plein voor Beaubourg worden steeds vaker
geweerd.
2 De openbare bibliotheek is ondergebracht op meerdere verdiepingen
van Beaubourg.
3 Een van de belangrijkste doelstellingen van Beaubourg is het
toegankelijk maken van kennis voor iedereen.
4 Beaubourg is erg in trek onder studenten vanwege de ruime
openingstijden.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter elk nummer op het antwoordblad.
261pLaquelle ou lesquelles des constatations suivantes correspond(ent) au
6ème alinéa?
La collection du Musée national d’art moderne
1 est la plus importante collection du monde.
2 est constituée d’œuvres françaises ainsi que d’œuvres d’artistes
internationaux.

la première

la deuxième

les deux

aucune
« Beaubourg a un petit frère en Lorraine » (regel 87-88)
271pWordt in de laatste alinea uitgelegd waarom Beaubourg een dependance
heeft geopend in Lotharingen?
Zo nee, antwoord ‘nee’.
Zo ja, citeer de eerste twee woorden van de zin waarop je je antwoord
baseert.
Het Centre national d’art et de culture Georges-Pompidou, beter bekend
onder de naam Centre Pompidou of Beaubourg, kent verschillende
bijnamen volgens de tekst.
282pNoteer op het antwoordblad in het Frans de positieve bijnaam bij 1 en de
negatieve bijnaam bij 2.
opgave 8Tekst 8 Zep, professionnel de la BD
291pChoisissez le(s) mot(s) qui manque(nt) à la ligne 11.

Ainsi

Ensuite

Par conséquent

Pourtant
301pChoisissez le mot qui manque à la ligne 27.

compliqué

différent

pareil

simple
« Je connais un jeune homme » (lignes 45-46)
311pQu’est-ce que Zep veut illustrer en parlant de ce jeune homme?

Qu’il aimerait faire autre chose, par exemple de la peinture ou du
modelage.

Qu’il pense que les éléments naturels devraient être absents des
dessins de la science-fiction.

Qu’il préfère la bande dessinée à la science-fiction.

Qu’il recommande de suivre des cours à l’école d’art.
« Adolescent, il … ma chambre. » (lignes 66-69)
321pQue montre cet exemple?

A quel point Zep aime faire des sacrifices.

A quel point Zep est passionné par le dessin.

Que Zep a beaucoup de patience.

Que Zep sait très bien observer.
opgave 9Tekst 9 Wwoofing , une façon différente de voyager
331pA quelle condition est-ce que les wwoofers peuvent séjourner à la ferme
de Daphné Sorlut d’après le premier alinéa?
Ils doivent

avoir de l’expérience dans l’agriculture biologique.

avoir l’habitude de faire du travail physique.

donner un coup de main à la ferme.

s’occuper des enfants de la famille Sorlut.
341pQu’est-ce qu’on peut lire au 2ème alinéa?

A quel point Sabrina a détesté les stages traditionnels en entreprise.

Ce qui a motivé Sabrina à revenir chez les Sorlut.

Pourquoi Sabrina a choisi d’aller habiter à Paris.

Que Sabrina avait déjà beaucoup d’expérience à cueillir des légumes.
351pLaquelle des raisons suivantes n’est pas mentionnée au 3ème alinéa?
Amandine Pacault aime le wwoofing parce qu’ainsi

elle apprend mieux l’anglais.

elle dépense moins d’argent.

elle peut pratiquer la culture des légumes biologiques.

elle profite d’échanges avec des gens d’autres cultures.
361pA quoi sert le dernier alinéa?

A expliquer pourquoi les jeunes d’aujourd’hui sont attirés par le
wwoofing.

A illustrer que le
wwoofing permet aux jeunes de gagner de l’argent de
poche.

A montrer pourquoi certains jeunes préfèrent un séjour à la plage au
wwoofing.

A relativiser les avantages du
wwoofing pour la génération des jeunes
d’aujourd’hui.
opgave 10Tekst 10 Wilfried, 15 ans, « généablogueur »
371pChoisissez le mot qui manque au premier alinéa.

car

donc

mais

même
381pLaquelle ou lesquelles des constatations suivantes correspond(ent) au
2ème alinéa?
1 Pour reconstituer l’arbre généalogique de sa famille, il vaut mieux se
servir d’Internet que d’un vieux registre poussiéreux d’archives.
2 Comme Wilfried et ses parents sont tous enfants uniques, la
reconstitution de l’arbre généalogique sera assez facile.

la première

la deuxième

les deux

aucune
391pA quoi sert le 3ème alinéa?

A illustrer d’où vient le besoin de Wilfried d’établir l’arbre généalogique
de sa famille.

A illustrer pourquoi Wilfried s’est toujours intéressé à la vie de son
arrière-grand-père Arsène.

A illustrer que c’est par hasard que Wilfried est tombé sur un coffre
avec de vieilles photos de ses parents.
401pQu’est-ce que le dernier alinéa montre?
Pour Wilfried,

ce qui importe, c’est que son arbre sur Geneanet lui permet d’en
savoir plus sur la guerre de 1914-1918.

le destin d’Arsène était plus facile à reconstituer que celui d’une
arrière-grand-mère.

les histoires et les destins de sa famille sont plus importants que les
dates.
opgave 11Tekst 11 Minces, jeunes, heureuses, comment font-elles ?
« les Françaises ne grossissent pas » (lignes 1-2)
412pGeef van elke van de onderstaande verklaringen aan of deze wel of niet
wordt genoemd in de eerste alinea.
Franse vrouwen
1 volgen regelmatig strenge diëten.
2 eten overdag geen tussendoortjes.
3 laten hun leven beheersen door de weegschaal.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter elk nummer op het antwoordblad.
421pQu’est-ce qui est vrai d’après le deuxième alinéa?

Les Américaines prêtent autant d’attention à ce qu’elles portent que
les Françaises.

Les Américaines semblent moins vieilles que les Françaises grâce au
lifting.

Les Françaises ne se font pas trop de soucis pour les rides.

Les Françaises qui ont dépassé la soixantaine ont de plus en plus
souvent recours à la chirurgie esthétique.
opgave 13Tekst 13 Une nuit chez l’ours
« Une nuit chez l’ours » (titel)
441pCiteer de eerste twee woorden van de zin waarin je leest wat de ‘zoo de
la Flèche’ met dit initiatief wil bereiken.
451pPar quel(s) mot(s) est-ce que la dernière phrase du texte aurait pu
commencer?

De plus,

En effet,

Néanmoins,
Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.