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Eindexamen frans vmbo kb 2004, tijdvak 1

opgave 1TEKST 1

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is
aangegeven. Als je in het Frans antwoordt, levert dat 0 punten op.
11p
Je wilt in de zomer de kelders van Hennessy bekijken. Je komt op zaterdag om 17.50 uur
bij Hennessy aan.
Kun je nog mee met een rondleiding? Zo nee, antwoord met nee. Zo ja, citeer de
eerste twee en de laatste twee woorden van de zin waarop je je antwoord baseert.
figuur bij de opgave

opgave 2TEKST 2

opgave als beeld van het examen
In onderstaande tekst doen jongeren uitspraken over het milieu. → Wie zegt wat? Schrijf achter elke naam het nummer van de juiste uitspraak. Let op: je houdt één uitspraak over! 1 Als iemand afval op straat gooit, moet hij een boete krijgen. 2 Er moeten nieuwe, strengere wetten komen. 3…

In onderstaande tekst doen jongeren uitspraken over het milieu. → Wie zegt wat? Schrijf achter elke naam het nummer van de juiste uitspraak. Let op: je houdt één uitspraak over! 1 Als iemand afval op straat gooit, moet hij een boete krijgen. 2 Er moeten nieuwe, strengere wetten komen. 3 Radioactiviteit is schadelijk voor het milieu. 4 Zuiniger omgaan met water is dè oplossing voor het milieuprobleem. Antwoord als volgt: Chloé: Laurie: Coralie: L’écologie, c’est ton problème ou celui des autres? Même les chiens «L’écologie, c’est le problème de tous. Chacun peut faire un petit geste. Par exemple: jeter les déchets à la poubelle. Alors, les villes et les cours de collèges seraient plus propres! A mon avis, il faudrait des policiers dans les rues pour «surveiller» les passants. Si quelqu’un jette un papier ou même un bout de cigarette par terre, il devrait payer une amende. Et les gens qui laissent les crottes de leurs chiens partout devraient aussi payer une amende.» Chloé, 15 ans Non aux centrales nucléaires «Les centrales nucléaires sont les ennemies de l’écologie. Avec les radiations, elles polluent la nature. Ces radiations s’étendent sur des kilomètres. C’est dangereux. Cela a été prouvé par l’accident de Tchernobyl qui a fait beaucoup de dégâts.» Laurie, 16 ans Coralie, 15 ans et demi

opgave 3TEKST 3

31p
Wat is het probleem van Sylvie?
A Haar klasgenoten schrijven haar huiswerk over.
B Haar vriendinnen spelen de baas over haar.
C Ze heeft er moeite mee om zichzelf te zijn.
D Ze wordt door anderen buitengesloten.
«Cher Okapi, Depuis 2 ou 3 ans, je ne suis plus moi- même. Je copie tout le temps sur les autres. Quand je suis à l'école, je copie leur manière de travailler. S'ils travaillent bien, moi aussi je travaille bien.…

«Cher Okapi, Depuis 2 ou 3 ans, je ne suis plus moi- même. Je copie tout le temps sur les autres. Quand je suis à l'école, je copie leur manière de travailler. S'ils travaillent bien, moi aussi je travaille bien. S'ils font des bêtises, moi aussi. Je copie aussi leurs goûts et leur manière de s'habiller. S'ils portent des jeans, je porte aussi un jeans. Parfois même, je change mes meubles et mes affaires de place, toujours en fonction des autres. Donne-moi des conseils pour redevenir comme avant.» Sylvie

opgave 4TEKST 4

opgave als beeld van het examen
Hoe komt de school uit onderstaande tekst aan geld voor een meisje uit Afrika? A Alle leerlingen geven 1 euro. B De leerlingen houden een sponsorloop. C Leerlingen verkopen onder andere kauwgum in de kantine. D Leerlingen moeten geld betalen als ze straf krijgen. DES PUNITIONS D’INTÉRÊT SOLIDAIRE…

Hoe komt de school uit onderstaande tekst aan geld voor een meisje uit Afrika? A Alle leerlingen geven 1 euro. B De leerlingen houden een sponsorloop. C Leerlingen verkopen onder andere kauwgum in de kantine. D Leerlingen moeten geld betalen als ze straf krijgen. DES PUNITIONS D’INTÉRÊT SOLIDAIRE ans mon école, les punitions servent à quelque chose. Un exemple: si on vient à la gym avec des baskets d’extérieur ou un chewing-gum, on doit donner 1 €. En fin d’année, on donne la som- me totale (et c’est souvent beaucoup, puisqu’on est 1400 élèves) à une jeune fille de 15 ans qui habite en Afrique, dans un pays pauvre. De cette manière, cette fille peut finan- cer ses études. C’est fantastique qu’une école en France puisse aider une jeune fille de notre âge dans un autre pays.

opgave 5TEKST 5

Quel est ton objet préféré? Gabriel, 15 ans Mon agenda électronique J'aime beaucoup mon agenda. Il a la forme d'un poisson et il n'est pas très grand. Le matin il me réveille avec de la musique. Et il y a mon horoscope du jour! Par exemple: «Bonne journée pour l'amour». Dans mon agenda, j'ai aussi…

Quel est ton objet préféré? Gabriel, 15 ans Mon agenda électronique J'aime beaucoup mon agenda. Il a la forme d'un poisson et il n'est pas très grand. Le matin il me réveille avec de la musique. Et il y a mon horoscope du jour! Par exemple: «Bonne journée pour l'amour». Dans mon agenda, j'ai aussi mis les noms de mes copains. C'est un objet formidable et très important pour moi. Lucy, 14 ans et demi Mon journal intime 1) Depuis un an, j'écris tous les jours dans mon journal intime 1) . Et quand je n'ai pas le temps, je m'excuse et j'écris: «Je regrette, je n'ai pas eu le temps.» A l'intérieur de mon journal intime 1) , il y a des photos de mes copines et une note de musique parce que j'aime beaucoup la musique. Il y a aussi de belles phrases que je trouve dans des livres. Mon journal, c'est l'objet le plus important pour moi. Chloé, 14 ans Mes baskets Moi, j'adore mes baskets. Au début, mes parents ne voulaient pas me donner de baskets, parce qu'elles étaient trop chères. Pendant deux mois, j'ai beaucoup discuté avec mes parents. Et finalement, ils m'ont donné des baskets. Mais on a attendu les soldes de janvier. Mes parents ont payé une partie et moi, j'ai payé aussi une partie. Ces baskets sont très importantes pour moi! Elles sont uniques. Plus tard, je vais les mettre dans une boîte. Comme ça, je les montrerai à mes enfants… d'après Emmanuelle Skyvington, dans «L'Hebdo des Juniors» noot 1 un journal intime = een dagboek

opgave als beeld van het examen
In de tekst vertellen drie jongeren over hun meest dierbare bezit. → Wie zegt wat? Schrijf achter elke naam het nummer van de juiste uitspraak. Let op: je houdt één uitspraak over! 1 Ik word er dagelijks door gewekt met muziek. 2 Het is mijn belangrijkste bezit. 3 Ik schrijf er de teksten van mijn…

In de tekst vertellen drie jongeren over hun meest dierbare bezit. → Wie zegt wat? Schrijf achter elke naam het nummer van de juiste uitspraak. Let op: je houdt één uitspraak over! 1 Ik word er dagelijks door gewekt met muziek. 2 Het is mijn belangrijkste bezit. 3 Ik schrijf er de teksten van mijn lievelingsliedjes in. 4 Later laat ik er mijn kinderen naar kijken. Antwoord als volgt: Gabriel: Lucy: Chloé:

opgave 6TEKST 6

Elisabeth, une fille dans la mêlée2)
Non, le rugby n’est pas un sport réservé aux garçons!
Elisabeth, 14 ans, raconte sa passion pour le ballon ovale.
figuur bij de opgave
«Certains pensent que le rugby n’est pas un sport pour les
filles, mais moi, je ne vois vraiment pas pourquoi!» Si tu veux
mettre Elisabeth en colère, va surtout lui dire qu’elle pourrait
mieux faire de la danse ou de la gym…
5 Au rugby, les filles ont encore du mal à être prises au
sérieux.
Pourtant, ça fait presque dix ans que la fédération de rugby
les accepte comme membre. Elisabeth a connu des
difficultés quand elle a commencé. «Au début, raconte-t-elle,
10 je jouais à Dax avec les garçons. Mais ils n’étaient pas
sympathiques. Ils préféraient jouer entre eux.» Alors, quand
elle a appris qu’une école de rugby féminin ouvrait à Herm,
pas loin de Dax, elle n’a pas hésité à s’inscrire. Elle ne le
regrette pas: «Ici, il y a seulement des filles et on s’amuse
15 vraiment.»
Les filles ne jouent pas de la même façon que les
garçons.
C’est ce que constate son entraîneur. Il dit: «Les filles
gardent le ballon moins longtemps pour elles, donc le ballon circule plus longtemps
20 qu’avec les garçons.» Pourtant, elles se blessent assez souvent. Pour Elisabeth ce n’est
pas trop grave. Elle se passionnera toujours pour le ballon ovale. Le rugby est une
passion familiale depuis longtemps. Quand elle n’était pas encore née, son oncle, Marc,
jouait en équipe de France. Un des meilleurs de sa génération.
Seul regret de la joueuse: ne pas pouvoir participer à des matchs.
25 Herm n’a pas d’adversaires pour le moment car c’est la seule équipe de rugby pour les
filles de 7 à 14 ans. Mais à l’avenir, les choses sérieuses vont commencer pour Elisabeth.
L’an prochain, elle va se lancer dans la compétition. Elle pourra entrer dans une équipe
du groupe B (2e division nationale). Cela l’impressionne, mais elle a l’exemple de ses
aînées qui ont bien réussi: l’équipe féminine d’Herm est championne de France pour la
30 deuxième fois maintenant. Alors, se dit la jeune fille, pourquoi pas moi?
En dehors du stade, Elisabeth a aussi besoin d’action.
Elisabeth n’est vraiment pas une fille comme les autres. Pourtant, elle n’a rien d’un
garçon. Avec ses cheveux longs et sa jolie silhouette, elle s’amuse à flirter en dehors des
stades. Mais le seul garçon qui compte pour le moment dans sa vie, c’est Alexandre, 18
35 mois, le fils d’une de ses voisines, chez qui elle fait parfois du baby-sitting. Un autre
moment de plaisir pour Elisabeth: les longues parties de pêche en famille au lac d’Orthez,
dans le Béarn. Il faut bien se reposer de temps en temps!
d’après Eric Léal, dans «Okapi»
noot 2 la mêlée: de drukte, gewoel van spelers om de bal te pakken te krijgen (rugby)
61p
Quand est-ce que Elisabeth se met «en colère» (ligne 3)?
A Quand on dit qu’elle ne joue pas bien au rugby.
B Quand on lui dit que le rugby est seulement un sport pour les garçons.
C Quand on lui dit qu’elle a peu de talent pour la gym.
71p
Pourquoi Elisabeth n’a-t-elle pas «hésité à s’inscrire» (ligne 13) à l’école de rugby de
Herm?
A A Herm elle pouvait participer à des matchs.
B Elle n’était pas vraiment acceptée au club de Dax.
C Elle voulait jouer dans une équipe connue.
D La ville de Herm est plus proche de sa maison.
81p
Volgens de trainer spelen meisjes anders dan jongens.
Geef een voorbeeld van een verschil (regels 16-20).
91p
«Pour Elisabeth … sa génération.» (regels 20-23)
Hoe komt het dat Elisabeth zo enthousiast is geworden voor rugby?
101p
«Seul regret … des matchs.» (ligne 24)
Pourquoi l’équipe d’Elisabeth ne peut-elle pas encore participer à des matchs?
A Il n’existe pas encore d’autres équipes de filles de l’âge d’Elisabeth.
B L’équipe doit encore beaucoup s’entraîner pour avoir le niveau nécessaire.
C Les filles ne connaissent pas encore toutes les règles du jeu.
D Les filles sont encore trop jeunes pour pouvoir participer à un match.
111p
Geef aan welk resultaat het damesteam van Herm behaald heeft volgens de regels
27-30.
122p
«Pourtant, elle … en temps!» (regels 32-37)
Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist volgens
deze regels.
1 Elisabeth heeft een jongensachtig uiterlijk.
2 Elisabeth is verliefd op een jongen van haar leeftijd die Alexandre heet.
3 Elisabeth past wel eens op haar buurjongetje.
4 Elisabeth trekt er graag in haar eentje op uit.
Noteer het nummer van elke bewering gevolgd door “juist” of “onjuist”.

opgave 7TEKST 7

opgave als beeld van het examen
Wie is het meest enthousiast over SMS? A Martine. B Amandine. C Cédric. Que pensez-vous des SMS? Martine, 15 ans «J’envoie une demi-douzaine de messages par semaine. Souvent, je fixe un rendez-vous par SMS. Et j’ai voté par SMS pour éliminer les candidats de Loft Story. Les SMS peuvent être…

Wie is het meest enthousiast over SMS? A Martine. B Amandine. C Cédric. Que pensez-vous des SMS? Martine, 15 ans «J’envoie une demi-douzaine de messages par semaine. Souvent, je fixe un rendez-vous par SMS. Et j’ai voté par SMS pour éliminer les candidats de Loft Story. Les SMS peuvent être pratiques quand on n’a pas beaucoup de temps, mais ils ne peuvent jamais remplacer le téléphone. Une conversation téléphonique restera toujours plus personnelle et plus intime. Je préfère téléphoner à quelqu’un plutôt que de lui envoyer un SMS.» Amandine, 16 ans «J’envoie parfois 15 messages par jour. Je trouve que c’est une invention très pratique et agréable quand on veut faire passer un mot sans prendre le temps d’une conversation téléphonique. De cette manière, on peut montrer immédiatement qu’on pense à quelqu’un. C’est formidable! En plus,

opgave 8TEKST 8

opgave als beeld van het examen
«L'initiative est une première» (titel) → Wat houdt het initiatief in? L'initiative est une première partir de l’année prochaine, tous les élèves vont avoir une adresse e- mail gratuite. Un accord a été signé entre Jack Lang, ministre de l’Education nationale, et Claude Bourmaud, président de La…

«L'initiative est une première» (titel) → Wat houdt het initiatief in? L'initiative est une première partir de l’année prochaine, tous les élèves vont avoir une adresse e- mail gratuite. Un accord a été signé entre Jack Lang, ministre de l’Education nationale, et Claude Bourmaud, président de La Poste . Offrir à tous les élèves une adresse électronique est nécessaire dans le monde d’aujourd’hui. Dans ce monde de l’infor- mation et de la communication, il faut avoir la possibilité d’échanger. L’initiative est une première. Il n’y a pas d’autres pays où le gouvernement a fait cela.

opgave 9TEKST 9

3) Moi, Frédéric, je suis sage-femme «Je fais le plus beau métier du monde, je suis un homme sage- femme 3) .» Frédéric Lim- 5 bourg, trente-deux ans, a les yeux qui brillent quand il parle de «cet instant magique» où le bébé vient au monde, entre ses 10 mains. «C’est le métier le moins monotone…

3) Moi, Frédéric, je suis sage-femme «Je fais le plus beau métier du monde, je suis un homme sage- femme 3) .» Frédéric Lim- 5 bourg, trente-deux ans, a les yeux qui brillent quand il parle de «cet instant magique» où le bébé vient au monde, entre ses 10 mains. «C’est le métier le moins monotone que je connaisse. Chaque maman, chaque bébé, chaque accouchement 4) est unique, c’est fantastique.» 15 Quand Fréderic était jeune, il vou- lait devenir pilote. 16 pendant un stage dans un hôpital, il est tellement touché par les accouchements 4) qu’il décide de devenir sage-femme 3) . Il 20 deviendra le premier homme sage- femme 3) de Bordeaux! Et qu’est-ce que ça change, d’être un homme? «Rien!», répond-il en riant. «Parfois, dans les prépara- 25 tions à l’accouchement 4) , ça fait rire les dames qu’un homme leur d’après «Okapi» noot 3 une sage-femme = een verloskundige noot 4 un accouchement = een bevalling

opgave als beeld van het examen
Quel moment a été «cet instant magique» (lignes 7-8) pour Frédéric? Le moment où A il a décidé d'être sage-femme. B il a eu son premier enfant. C les enfants naissent. D les enfants rient pour la première fois.
Kies bij de open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden. A Donc B Mais C Par exemple,
Que dit Frédéric sur le travail d'une sage-femme dans les lignes 23-34? A C'est plus difficile pour un homme de faire ce travail que pour une femme. B C’est un travail fatigant. C C'est un travail varié qui va plus loin que la naissance.
Kies bij de open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden. A comprend B n'aime pas C ne voit pas D préfère

opgave 10TEKST 10

Astérix: 4 questions à son «père» Les aventures d’Astérix sont traduites dans 77 langues. Depuis la mort d’un des auteurs, René Goscinny, Albert Uderzo crée seul les albums. sont tous assis à la même table d’un 20 dîner. Nos personnages sont tous égaux. Bien sûr, ils ont un chef qui commande. Mais…

Astérix: 4 questions à son «père» Les aventures d’Astérix sont traduites dans 77 langues. Depuis la mort d’un des auteurs, René Goscinny, Albert Uderzo crée seul les albums. sont tous assis à la même table d’un 20 dîner. Nos personnages sont tous égaux. Bien sûr, ils ont un chef qui commande. Mais il n’est pas un chef terrible: il est très gentil avec les habitants de son village.» 25 Comment est né Astérix? Uderzo: «Nous avons créé Astérix pour le magazine Pilote. Mon premier dessin représentait un Gaulois assez grand, parce que pour moi, un Gaulois était 30 toujours grand. Mais nous ne voulions Parlez-nous un peu des Gaulois. Uderzo: «Les Gaulois sont des faibles qui ont battu les plus forts. Dans la réalité, ils ont lutté 5) contre les Romains 5 qui avaient occupé leur pays. Les Romains avaient une grande armée très organisée. Quand le lecteur constate que les Gaulois gagnent, il est content: les plus forts sont vaincus 6) .» utiles: elles accentuent les qualités 10 Les vrais Gaulois, vivaient-ils comme les Gaulois de la bande dessinée? Uderzo: «Le village d’Astérix n’est pas exactement comme un vrai village gaulois. Dans la réalité, les habitants 15 n’étaient pas égaux: ils n’avaient pas tous les mêmes droits. Dans la bande dessinée, nous, les auteurs, avons changé cela: par exemple, les habitants d’après Claire Charpy, dans «Junior-Info» noot 5 lutter = vechten noot 6 vaincre = overwinnen noot 7 la bêtise = de stommiteit

opgave als beeld van het examen
«les plus forts sont vaincus» (ligne 9) Qui sont les plus forts? A Les auteurs d’Astérix. B Les Gaulois. C Les lecteurs d’Astérix. D Les Romains.
«Le village … son village.» (lignes 12-24) Qu’est-ce qui est vrai d’après ces lignes? Dans la réalité, A certains Gaulois avaient plus de droits que d’autres. B les chefs gaulois étaient presque tous sympathiques. C les femmes gauloises préparaient de très bons repas. D les Gaulois vivaient comme…

«Le village … son village.» (lignes 12-24) Qu’est-ce qui est vrai d’après ces lignes? Dans la réalité, A certains Gaulois avaient plus de droits que d’autres. B les chefs gaulois étaient presque tous sympathiques. C les femmes gauloises préparaient de très bons repas. D les Gaulois vivaient comme une grande famille.

Kies bij de open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden. A attaqué B changé C gagné
«Obélix parle tout le temps avec le héros.» (ligne 41) Pourquoi? Comme ça l’auteur peut A expliquer ce que pensent Astérix et Obélix. B faire des plaisanteries. C montrer qu’Obélix est vraiment stupide.
Kies bij de open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden. A assez stupide B moins longue C plus drôle

opgave 11TEKST 11

241p
Je hebt 15 minuten geïnternet bij t@cybernet.
Hoeveel moet je betalen?
A 1,52 €.
B 4,57 €.
C 15 x 0,06 €.
D 15 x 0,30 €.
figuur bij de opgave

opgave 12TEKST 12

251p
Waarom hebben de leerlingen van de Eugène-Thomas school geprotesteerd?
A Omdat de directie een leerling de toegang had geweigerd vanwege haar handicap.
B Omdat de hond van een gehandicapte leerling de lessen verstoorde.
C Omdat een gehandicapte leerling haar hond niet mee naar school mocht nemen.
D Omdat er geen toilet voor gehandicapten op school was.
Une handicapée de 16 ans va aller en cours avec son
chien
Julie, 16 ans, a obtenu le droit de venir
en cours avec Panama, son labrador.
Elève en 1re au lycée Eugène-Thomas du
Quesnoy, elle est handicapée depuis
l’âge d’un an. Il y a un mois, ses parents
lui ont offert un chien, dressé pour
l’aider dans ses tâches de tous les jours.
Mercredi dernier, le directeur lui a
interdit d’entrer dans le lycée avec son
chien. Il a prétexté des questions de
figuur bij de opgave
règlement, de sécurité et d’hygiène. Le
du succès! la rentrée de janvier, Julie
lendemain, une centaine de ses pourra venir en cours avec son chien. Mais
camarades de lycée ont protesté devant si Panama trouble la vie du lycée, Julie
l’école. Ils ont scandé: «un chien pour
promis de le laisser la maison.
Julie!». Heureusement, ils ont eu

opgave 13TEKST 13

La maman des bonobos
Anne de Wijs, Hollandaise mariée à
un Belge, a élevé deux fils et
bonobos étaient près de moi quand je
quinze chimpanzés bonobos.
«Bonjour Desmond!» Devant une
cage du zoo d’Anvers, Anne de Wijs
dit bonjour à un grand bonobo. «Mag-
nifique, n’est-ce pas? A 30 ans il a
5 déjà beaucoup de petits qui vivent
dans plusieurs zoos du monde.
Quand je l’ai ramené du Congo, il
avait seulement 5 ans. C’était en
1973. Je revenais en Belgique après
10 avoir passé six ans dans ce pays.
Nous étions partis juste après notre faisais la cuisine. Ils me regardaient
mariage, mon mari était médecin pour toujours comme s’ils voulaient me dire:
une usine importante».
ne nous abandonne pas. Mes fils étaient
très jaloux. Mais il n’y a jamais eu de
Au Congo
problème. A deux mois un bonobo
«Un jour, un Africain a apporté un petit marche. Je ne lavais pas les bonobos, ils
chimpanzé à mon mari. La mère du petit sont très propres, ils adorent se soigner.
avait été tuée dans la forêt. Les 45 La journée, on se promenait près d’une
Congolais tuent les adultes pour les rivière, je m’asseyais avec les enfants
manger. Mais le petit qu’ils avaient par terre et les bonobos se baignaient ou
trouvé près de sa mère, ils ne savaient grimpaient dans les arbres.»
pas ce qu’ils devaient faire avec lui. On
l’a appelé Antoine, il avait peut-être 6-7 De retour en Belgique
mois. Jusqu’à 2 ans, les petits bonobos 50 «En 1973 nous avons donc décidé de
ne quittent pas leur mère. C’est elle qui rentrer en Belgique. Notre fils Bart avait
leur donne à manger. Je l’ai pris dans 6 ans et il devait aller à l’école. Nos
mes bras et tout de suite il m’a acceptée. bonobos étaient encore trop petits pour
Je suis devenue sa maman.
les laisser seuls: ils ne savaient pas se
«Quelques mois plus tard, on nous a 55 nourrir et dans la forêt, ils n’auraient
apporté un autre bonobo, Astérix. Je l’ai donc pas pu survivre. Nous avons
30 nourri au biberon. Comme un vrai bébé! décidé de les donner au zoo de
Après Antoine et Astérix, arrivent Stuttgart. Et Desmond est à Anvers. Je
Catherine, Tarzan, Desmond… quinze viens le voir de temps en temps. Chaque
en tout».
fois qu'il est papa, on me téléphone du
Anne continue son histoire: «J’ai eu deux zoo. Grâce à Desmond, j’ai maintenant
fils, Bart et Jeroen. Une jeune fille, quarante petits-enfants!»
Laure, s’occupait de mes enfants et les
d’après «Cosmopolitan»
261p
Pourquoi Anne de Wijs a-t-elle vécu au «Congo» (ligne 7)?
A Elle voulait aider les gens malades en Afrique.
B Elle voulait étudier les bonobos dans les forêts de Congo.
C Son mari est d’origine africaine.
D Son mari travaillait au Congo.
272p
«Un jour, … sa maman.» (regels 15-27)
Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist volgens
deze regels.
1 Antoine voelde zich bij Anne meteen op zijn gemak.
2 De familie De Wijs heeft Antoine gevonden in het oerwoud.
3 Kongolezen hebben de moeder van Antoine gedood.
Noteer het nummer van elke bewering gevolgd door “juist” of “onjuist”.
281p
«Mes fils étaient très jaloux.» (lignes 40-41)
Pourquoi?
Parce que les bonobos
A avaient beaucoup de bonnes choses à manger.
B demandaient beaucoup d’attention à Anne.
C étaient soignés par Laure.
291p
«Je ne lavais pas les bonobos» (ligne 43)
Pourquoi?
Parce que
A Anne avait trop peu de temps.
B c’était la tâche du mari d’Anne.
C les bonobos n’aiment pas l’eau.
D les bonobos se lavent eux-mêmes.
301p
«Nous avons … de Stuttgart.» (regels 56-58)
In welke zin/welk zinsdeel wordt uitgelegd waarom de familie De Wijs de apen
meenam naar Europa?
Citeer de eerste twee en de laatste twee woorden van de zin/het zinsdeel.

opgave 14TEKST 14

311p
Wat staat er in onderstaand bericht?
A Alleen mobieltjes met trilfunctie mag je meenemen in de bioscoopzaal.
B Als je naar de bioscoop gaat, moet je je mobieltje thuis laten.
C Er komt een apparaat dat mobieltjes tijdelijk kan uitschakelen.
Au cinéma, il ne faut pas
laisser sonner le portable
Mais voici ce qui se passe souvent: assis
dans votre chaise, le film devient
passionnant. Est-ce qu’il va lui avouer
son amour, oui ou non…? Et «bip»! Un
portable qui sonne! Dans quelque temps,
cela n’est plus possible grâce au
«brouilleur». C’est un appareil qui
figuur bij de opgave
empêche le portable de recevoir des santé. France Télécom organisé une
appels. Il peut servir seulement dans les enquête début décembre. Conclusion début
cinémas, les théâtres et les salles de janvier: les cinémas s’intéressent ce
concert. Ce sont les seuls endroits où la
système. Car les clients n’aiment pas du
loi française permet ces machines. En ce
tout les sonneries pendant les films.
moment, les brouilleurs ne sont pas
encore installés. Il faut d’abord vérifier
qu’ils ne sont pas dangereux pour la

opgave 15TEKST 15

opgave als beeld van het examen
Blandine heeft moeite met ontbijten en krijgt in onderstaande tekst adviezen. → Wie zegt wat? Noteer elke naam met daarachter het nummer van de juiste uitspraak. Let op: je houdt één uitspraak over. 1 Als je goed ontbijt, kun je je beter concentreren op school. 2 Als je moeite hebt met ontbijten,…

Blandine heeft moeite met ontbijten en krijgt in onderstaande tekst adviezen. → Wie zegt wat? Noteer elke naam met daarachter het nummer van de juiste uitspraak. Let op: je houdt één uitspraak over. 1 Als je goed ontbijt, kun je je beter concentreren op school. 2 Als je moeite hebt met ontbijten, kunnen medicijnen je helpen. 3 Als je ’s ochtends eerst wat drinkt, krijg je later vanzelf honger. 4 Je kunt beter ’s ochtends veel ontbijten en ’s middags niets eten. Antwoord als volgt: Sophie: Stéphan: Marie: Pas d’appétit le matin Le matin, je n’ai pas faim, mais mes parents me forcent et cela me rend malade. Et vous? Comment faire? Blandine, 14 ans et demi (Haute-Garonne) Vos réponses Au réveil, un verre d’eau @ J’ai été comme toi. Maintenant, quand je me lève, je prends un verre d’eau ou de jus de fruit. Et le temps de me laver et de m’habiller, j’ai déjà un peu faim. Tu peux aussi emporter des fruits au collège. Sophie , 16 ans, par Internet Le repas le plus important @ Il faut comprendre tes parents quand ils te forcent à prendre le petit déjeuner. C’est le repas le plus important de la journée. Tes parents veulent que tu gardes la forme et que tu n’aies pas de problèmes de concentration à l’école. Stéphan , 16 ans, par Internet

opgave 16TEKST 16

En travaillant ici, il ne faut pas avoir le 8) vertige ! Depuis 2 mois, et durant un an (avec une pause cet été), des ‘peintres-alpinistes’ travaillent sur la tour Eiffel. Ils lui redonnent sa beauté. Reportage. «Il ne faut pas avoir le vertige 8) quand on travaille ici.», dit Sophian en rigolant.…

En travaillant ici, il ne faut pas avoir le 8) vertige ! Depuis 2 mois, et durant un an (avec une pause cet été), des ‘peintres-alpinistes’ travaillent sur la tour Eiffel. Ils lui redonnent sa beauté. Reportage. «Il ne faut pas avoir le vertige 8) quand on travaille ici.», dit Sophian en rigolant. Avec des vêtements salis 9) de peinture et un casque rouge sur la tête, Sophian 5 travaille à 100 mètres au-dessus du sol, sur la tour Eiffel. Il fait partie des 25 peintres qui ont reçu une formation d’alpiniste pour «refaire une beauté» au célèbre monument. Les travaux vont 10 durer 15 mois. Avec une petite pause de juin à septembre pour ne pas déranger les touristes étrangers. Car c’est vrai qu’ils font du bruit, ces «peintres- alpinistes»! 15 Ils doivent d’abord nettoyer les parties rouillées 10) de la Tour avant de mettre la peinture «brun tour Eiffel». Mais on ne met pas la même couleur partout. En bas, on utilise une couleur 20 foncée. En haut, une couleur claire. Comme ça, on a l'impression que la tour Eiffel a la même couleur partout, quand on la regarde de loin. Difficile de repeindre la tour Eiffel? 25 «Non, répond Sophian. Le plus dur c’est de supporter les crampes qui viennent 35 travaux, Yannick Bourse. Il continue: «La quand on reste trop longtemps dans la même position sur une planche. Quand on monte en haut de la Tour, le vent 30 froid est aussi difficile à supporter.» Et . d'après «Mon quotidien» noot 8 avoir le vertige = hoogtevrees hebben noot 9 salir = vuil maken noot 10 rouillé = verroest

opgave als beeld van het examen
Sophian a reçu «une formation d'alpiniste» (lignes 7-8) Pourquoi? A Il a toujours été passionné par la montagne. B Il doit faire son travail en haut de la tour Eiffel. C Il travaille comme guide à la tour Eiffel. D Il veut grimper sur la tour Eiffel pendant ses vacances.
Pourquoi y a-t-il «une petite pause» (ligne 10)? A Après des mois de travail dans la même position, ils ont besoin d’une pause. B Pendant l'été, les peintres veulent prendre des vacances. C Pour donner aux touristes la possibilité de visiter la Tour "en silence".
→ Wat is het effect van de verschillende kleuren verf als je vanuit de verte naar de Eiffeltoren kijkt (regels 15-23)?
→ Welke twee problemen voor de schilders noemt Sophian in de regels 24-30?
«La pollution … en année.» (lignes 35-37) Quelle en est la conséquence selon Yannick Bourse? A Il faut repeindre la Tour plus souvent qu’avant. B Les autorités vont interdire de se garer près de la Tour. C Les peintres doivent utiliser une peinture non polluante.

opgave 17TEKST 17

381p
Op welke manier doet McDonald’s mee aan de strijd tegen zwaarlijvigheid bij kinderen?
McDonald’s
A adviseert kinderen om meer aan sport te doen.
B adviseert kinderen om minder hamburgers te eten.
C gaat de hamburgers minder vet maken.
D geeft een folder uit over slechte eetgewoontes.
McDonald’s en guerre contre … les
hamburgers!
McDonald’s, le roi du hamburger, veut lutter contre l’excès de poids chez les enfants.
L’entreprise explique, dans les médias, les risques si l’on mange trop de hamburgers.
figuur bij de opgave
► «Ne pas aller plus d’une fois par
semaine chez McDo.» Voilà le premier
conseil que donne le roi du hamburger à
tous les jeunes Français. Avec 16%
d’enfants touchés par un excès de poids
(soit 2 fois plus qu’il ya 10 ans), McDo
a décidé d’aider les jeunes à mieux
manger. Depuis la semaine dernière, on
peut voir ou entendre des reportages de
McDo dans les journaux, télés ou
radios.
«Les enfants mangent plus gras et plus
sucré, bougent de moins en moins, ce
qui explique leur excès de poids»,
explique un spécialiste de l’éducation
alimentaire. «Il n’ya pas de mauvais
produits, mais de mauvaises
habitudes.» Il faut donc apprendre à
réduire sa consommation de
hamburgers. Eh oui, ça se passe aussi comme ça chez McDonald’s!

opgave 18TEKST 18

opgave als beeld van het examen
Wat is Hal? A Een computer die kinderen kan voorlezen. B Een computer die zelf moet leren denken. C Een computerspelletje voor kinderen. D Een woordenboek op de computer. Hal devenir la première machine "pensante". Hal est le premier ordinateur qui apprend comme un enfant. Depuis sa "naissance", il…

Wat is Hal? A Een computer die kinderen kan voorlezen. B Een computer die zelf moet leren denken. C Een computerspelletje voor kinderen. D Een woordenboek op de computer. Hal devenir la première machine "pensante". Hal est le premier ordinateur qui apprend comme un enfant. Depuis sa "naissance", il apprend lentement à parler. Aujourd'hui il a un vocabulaire d'environ 50 mots. Ses constructeurs essaient de copier l'intelligence humaine. Hal fait des progrès en suivant des leçons. Il doit être aussi capable de deviner la signification de certains mots. Dans 10 ans, Hal devrait être considéré comme un adulte. Ses "parents" pensent Il s'appelle Hal, il a 18 mois et, chaque jour, sa maman lui lit des histoires. Jusqu'ici rien de particulier, mais … Hal est un ordinateur et pas un enfant. Hal est un ordinateur très spécial: il pourrait Let op: de laatste vraag van dit examen staat op de volgende pagina.

opgave 19TEKST 19

opgave als beeld van het examen
→ Wie toont zich alleen maar positief over meisjes? Noteer de juiste naam. Vous les garçons, que pensez-vous des filles? Chipies ou câlines… Thomas, Charles et les autres n’ont pas le même avis. Elles sont douces J’adore les filles, j’aime bien leur côté tendre. Je pense qu’elles sont au-dessus des…

→ Wie toont zich alleen maar positief over meisjes? Noteer de juiste naam. Vous les garçons, que pensez-vous des filles? Chipies ou câlines… Thomas, Charles et les autres n’ont pas le même avis. Elles sont douces J’adore les filles, j’aime bien leur côté tendre. Je pense qu’elles sont au-dessus des garçons. Dans les relations, elles sont plus attachées à leur copain que nous. Charles, 16 ans Elles ont peur de nous En primaire, nous avions l’habitude de jouer avec elles alors que maintenant, si on les approche, elles crient: «Ah, au secours, il m’a touché, je vais avoir la peste…» Triste, non? Gaspard, 17 ans Elles restent trop entre elles Quand on a une bonne relation avec une fille, on peut lui confier des choses. Mais parfois elles sont méchantes: à la première occasion, elles jouent avec nos sentiments. Avec les filles, il faut être franc, convaincant et réaliste, sinon tout casse. Quand on aime une fille et que c’est réciproque, il faut partager, donner, recevoir. Thomas, 15 ans