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Eindexamen duits vmbo gl/tl 2021, tijdvak 1

bij dit examen

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het
anders is aangegeven. Als je in het Duits antwoordt, levert dat 0 punten op.

opgave 1Tekst 1 Turteltauben aufgepasst!

11p
Wat maakt het stadhuis van Hamburg zo aantrekkelijk als trouwlocatie
volgens de auteur?
A Een trouwceremonie is er goedkoop.
B Het is de nieuwste trouwlocatie van Hamburg.
C Het is er mogelijk om op vrijdagavond te trouwen.
D Mensen vinden het gebouw erg mooi.

opgave 2Tekst 2 Das Ohr

21p
Was für ein Projekt betreibt Christoph Busch in seinem Kiosk? (Absatz 1)
A Er belauscht heimlich die Gespräche der Leute am Bahnsteig.
B Er diskutiert mit seinen Kunden über alle möglichen Themen.
C Er lässt sich von seinen Kunden diverse Geschichten erzählen.
D Er tauscht mit seinen Kunden Produkte gegen Geschichten.
31p
Was geht aus dem 2. Absatz über Busch hervor?
A Er beklagt sich über die großen Weltprobleme.
B Er ist traurig darüber, dass sein Projekt demnächst endet.
C Er ist zufrieden über den Zulauf, den er hat.
D Er wird häufig zu seinem Projekt interviewt.
41p
Welke wens heeft Busch bij het verdere verloop van het project?
(alinea 2)
Beantwoord deze vraag in het Nederlands.
51p
“Weil er genau das bereits in mehreren Interviews gesagt hat” (alinea 3)
Wat heeft hij al in meerdere interviews gezegd?
Beantwoord deze vraag in het Nederlands.
61p
Behalve met ‘Busch’, ‘er’ en ‘ich’ wordt Busch in de tweede en derde
alinea nog op een andere manier omschreven.
Hoe?
Schrijf het Duitse woord over uit alinea 2 of 3.

opgave 3Tekst 3 Es geht um die Wurst

71p
Welche Aussage über Valentin von Amsberg ist richtig? (Absatz 1)
A Er arbeitet als Wurstverkäufer und zugleich als Finanzdienstleister.
B Er gründete seine Firma nur zum Spaß.
C Er hat mit seiner Firma einen schwierigen Start gehabt.
D Er vermisste anfangs in London die deutschen Würste.
81p
Was geht aus dem 2. Absatz hervor?
A Biologisches Fleisch war von Anfang an eine Voraussetzung.
B Die Wünsche des Kunden stehen immer im Vordergrund.
C Es war gar nicht so einfach, einen guten Zulieferer zu finden.
91p
Was passt im Sinne des Textes in die Lücke im 3. Absatz?
A Aber
B Nämlich
C Und
101p
“ihren Nachnamen lieber nicht verrät” (alinea 3)
Waarom wil Rowena anoniem blijven?
Beantwoord deze vraag in het Nederlands.
111p
Was macht der 4. Absatz deutlich?
A „Kurz & Lang“bekommt Konkurrenz von anderen Wurstbuden.
B Deutsche bringen auf der ganzen Welt ihre eigene Esskultur mit.
C Deutsches Essen ist bei den Briten noch ziemlich unbekannt.
D Es gibt mehrere Anbieter von deutscher Kost in London.
121p
Worum geht es im 5. Absatz?
A um den großen Gewinn der Firma „Kurz & Lang“
B um die abnormalen Mietpreise in London
C um die Idee, die Geschäfte auszuweiten

opgave 4Tekst 4 Bieber Fever!

132puitwerkbijlage
Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de tekst.
Kruis aan ‘wel’ of ‘niet’ in de uitwerkbijlage.
1 Tieners zijn minder enthousiast over Justin Bieber dan kinderen van
6 tot 9 jaar.
2 Popster Cro is de populairste Duitse artiest.
3 Vrouwelijke artiesten zijn in Duitsland weinig geliefd.
4 Het merendeel van de kinderen van 12 jaar en ouder is fan van een
bepaalde artiest of band.

opgave 5Tekst 5 Wer kennt diesen Mann?

141p
Was wird im 1. Absatz beschrieben?
A Wie nach Zeugen gesucht wird.
B Wie Phantombilder zustande kommen.
C Wie trügerisch Phantombilder sein können.
D Wie wichtig die Arbeit von Thomas Weseloh ist.
151p
Auf welches Problem weist Thomas Weseloh im 2. Absatz hin?
A Zeugen geben oft Informationen, die nicht übereinstimmen.
B Zeugen haben oft mit langen Wartezeiten zu tun.
C Zeugen haben oft zu wenig Geduld, ihm zu helfen.
D Zeugen sind oft noch emotional.
161p
Welcher Satz passt im Sinne des Textes in die Lücke im 3. Absatz?
A Sie bitten dann um mehr Zeit.
B Sie denken sich dann einfach etwas aus.
C Sie entscheiden sich dann, als Zeuge zurückzutreten.
171p
„zucken manche von ihnen zusammen oder weinen sogar“(Absatz 4)
Warum?
A Sie haben nach ihrer Zeugenaussage Angst vor Rache.
B Sie sehen sich wieder mit dem Verbrecher konfrontiert.
C Sie sind glücklich, dass das Bild so gut gelungen ist.
D Sie sind von Weselohs langer Befragung erschöpft.
181p
Wann ist für Thomas Weseloh die Arbeit beendet? (Absatz 5)
A Wenn „sein“Phantombild veröffentlicht worden ist.
B Wenn der Verbrecher gefasst worden ist.
C Wenn er für seine Arbeit ein Kompliment bekommen hat.
D Wenn er seinen Kollegen das fertige Bild übergeben kann.
191p
Wanneer besluit de politie om een compositietekening openbaar te
maken? (alinea 5)
Beantwoord deze vraag in het Nederlands

opgave 6Tekst 6 Große Sprünge

201p
Was macht der 1. Absatz deutlich?
A Ein ziemlich einfaches Konzept kann schon erfolgreich sein.
B Komisch genug zieht Trampolinspringen mehr Erwachsene als Kinder
an.
C Trends wiederholen sich immer.
213puitwerkbijlage
Geef van elk van de volgende beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met alinea 2.
Kruis aan ‘wel’ of ‘niet’ in de uitwerkbijlage.
1 360 Jump heeft heel verschillende soorten klanten.
2 Oudere trampolinespringers krijgen regelmatig met botbreuken te
maken.
3 Bij 360 Jump werken professionele trainers.
4 Veel kantoorpersoneel komt trampolinespringen om fit te blijven.
5 Trampolinespringen is vooral bij de jeugd geliefd.
6 Voor jongeren is trampolinespringen een relatief dure bezigheid.
221p
Was sagt der 3. Absatz über den Trampolinhallentrend in Deutschland
aus?
A Er begann bei einer Zusammenarbeit zwischen Gotta und Platt.
B Er ist erfolgreicher als in Amerika.
C Er steht noch am Anfang der Entwicklung.
231p
Welches Wort passt im Sinne des Textes in die Lücke im 4. Absatz?
A Aggressivität
B Popularität
C Verletzungsgefahr

opgave 7Tekst 7 Schlaue Lampe

243p
Behalve het geven van licht heeft de Innogy-lantaarnpaal nog andere
functies.
Welke drie andere functies worden in de tekst genoemd?
Beantwoord deze vraag in het Nederlands.

opgave 8Tekst 8 Wir im Netz

251p
Wat is “Wir im Netz”?
A een aantal scholen die digitale lessen aanbieden
B een digitale lesmethode voor het vak Duits
C een prijsvraag over digitale schoolprojecten
D een project om sportoefeningen digitaal aan te bieden

opgave 9Tekst 9 Der Preis fürs Eis

262p
Op welke twee manieren wil Luisa zich met haar ijssalon onderscheiden
van de concurrentie volgens alinea 1?
Beantwoord deze vraag in het Nederlands.
271p
„Das hört sich nach leicht verdientem Geld an.“(Absatz 2)
Was genau hört sich nach leicht verdientem Geld an?
Die Tatsache, dass
A Luisa nur im Sommer zu arbeiten braucht.
B Luisa sogar zwei Eisdielen betreibt.
C Luisas Eisdielen an bestimmten Zeitpunkten gut besucht werden.
D Menschen dazu bereit sind, Luisas Eis teuer zu bezahlen.
281p
Was macht der 3. Absatz deutlich?
A Luisa findet Gewinn nicht wichtig.
B Luisa hat viele Zulieferer von sich abhängig gemacht.
C Luisa trifft ihre eigene Entscheidungen.
D Luisa verkauft außer Eis auch noch andere Produkte.
291p
Was passt im Sinne des Textes in die Lücke im 4. Absatz?
A eine Eisdiele zu betreiben
B ihr eigenes Eis herzustellen
C mehr als drei Eissorten anzubieten
301p
Welcher Titel passt zum 5. Absatz?
A Eis mit einem besseren Geschmack
B Gesündere Zutaten
C Haltbarkeit verlängern
D Täuschung durch die Industrie
311p
Was geht aus dem 6. Absatz hervor?
A Die Konkurrenz im Eisgeschäft wächst weiter.
B Für Qualität ist man bereit, mehr auszugeben.
C Luisa hat immer mehr Kunden.
D Luisa macht viel Gewinn.

opgave 10Tekst 10 Das Buddy-Programm an der Europaschule

321p
Was wird aus dem 1. Absatz über die Europaschule deutlich?
A Dort gestalten die Schüler den Unterricht.
B Dort setzen sich Schüler für Schüler ein.
C Sie lässt ihre Schüler ausschließlich in Projekten arbeiten.
D Sie war die erste Schule Deutschlands mit Spielgeräten im
Pausenraum.
331p
Welche Aussage über Justin und Joel stimmt mit dem 2. Absatz überein?
A Sie haben bemerkt, dass Mitschüler unverantwortlich mit Materialien
umspringen.
B Sie haben Bücher verkauft und dafür Spielgeräte erworben.
C Sie haben mit Mühe eine Wii-Konsole bekommen können.
D Sie wollten den Pausenraum gründlich verändert haben.
341p
Wie verhält sich Barbara Mennekes den Schülern gegenüber? (Absatz 3)
A Sie informiert sich regelmäßig bei ihnen über ihre Fortschritte.
B Sie lässt zerstörte Gegenstände von den Schülern selbst reparieren.
C Sie lässt ihnen im Umgang mit dem Pausenraum viel Freiheit.
D Sie schenkt ihnen Sachen, um sich beliebt zu machen.
352puitwerkbijlage
Geef van elk van de volgende beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met alinea 4.
Kruis aan ‘wel’ of ‘niet’ in de uitwerkbijlage.
1 Leerlingen van de ‘Europaschule’ zijn meer gaan sporten.
2 Het schoolplein is voorzien van nieuwe speeltoestellen.
3 De ‘Europaschule’ wil meer beplanting op het schoolplein.
4 De ‘Buddys’ hebben nog veel plannen voor de toekomst.
Let op: de laatste vragen van dit examen staan op de volgende pagina.

opgave 11Tekst 11 Schlafen auf Schienen

361p
Welche Aussage über Thomas Willemsen ist richtig? (Absatz 1)
A Er hat bei der Deutschen Bahn gearbeitet.
B Er hat eine Firma, in der er alte Züge restauriert und verkauft.
C Er sammelt alte Schlafwaggons.
D Er wollte seinen Gästen einen originellen Schlafplatz bieten.
371p
Über welches Problem spricht Willemsen im 2. Absatz?
A über den schlechten Zustand des Waggons
B über ein Transportproblem
C über hohe Kosten
D über Zeitdruck
381p
Was war für Willemsen beim Bau des „Loko-Motels“wichtig? (Absatz 3)
A Es sollte den Gästen viel Stauraum bieten.
B Es sollte durch einen Wald fahren können.
C Es sollte sich anfühlen, wie in einem echten Zugabteil.
D Es sollte so wenig modernen Luxus wie möglich bieten.
391p
Was wird aus dem 4. Absatz deutlich?
A Willemsen bekommt mehr Reservierungen.
B Willemsen hat seine Preise gesenkt.
C Willemsen vermietet nur an eine spezielle Zielgruppe.

opgave 12Tekst 12 Großmutters Genüsse

401p
Met welk doel richtten Katharina Mayer en Katrin Blaschke hun project
op?
A oudere dames een aanvulling op hun pensioen laten verdienen
B vereenzaming van ouderen tegengaan
C voedselverspilling tegengaan
D voorkomen dat traditionele recepten verloren gaan
Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.