opgave 1Tekst 1 Les vêtements de marque

Wie van de onderstaande jongeren vindt merkkleding het minst belangrijk? A Coline B Benjamin C Esmée D Sylvie Les vêtements de marque Je n’aime pas spécialement être à la mode et comme je suis assez manuelle, je personnalise mes affaires. Par exemple, j’ai mis une fleur en tissu sur mon sac d’école et ça a eu plus de succès qu’un jean de marque super cher! Coline qualité (Eastpak, je suis sûre que J’aime bien certains vêtements de marque parce qu’ils sont solides et vraiment jolis. Mais payer 100 euros pour un jean, hors de question. Esmée
opgave 2Tekst 2 Je me sens hyper égoïste

Salut! Je me sens hyper égoïste, je commence toujours mes phrases par “moi, je” et je pense seulement à moi! J’ai essayé de ne pas être égoïste, mais je n’y réussis pas. Si tu as des conseils à me donner, ce serait super sympa. Gros bisous. Stéphanie , 15 ans
opgave 3Tekst 3 On a gagné le concours Poubelle minceur

On a gagné le concours Poubelle minceur Rose et ses camarades de classe ont gagné un concours plutôt original… (1) Qu’est-ce que c’est, ce concours? Le concours est organisé par Trivalis, une entreprise qui traite des déchets ménagers 1) dans ma région. Le but: faire «maigrir» les poubelles. Nous avons cherché des possibilités de jeter moins. Et on a trouvé des conseils à donner à tous! (2) Tu veux nous donner quelques conseils? D’accord! Achète les produits les moins emballés (des fruits, des légumes frais, par exemple), bois de l’eau du robinet pour éviter les bouteilles en plastique, donne à d’autres gens ce que tu ne veux plus garder (vêtements, jouets), achète un litre de yaourt au lieu de petites portions individuelles, etc.! faire du camping dans le parc naturel régional de la Camargue, dans le sud de la France, un lieu très nature… Ça donne encore plus envie de protéger l’environnement! C’est vrai que nous pensons maintenant plus à la nature! noot 1 les déchets ménagers = het huishoudelijk afval


Geef van elk van de onderstaande adviezen aan of Rose deze wel of niet geeft in de tweede alinea. 1 Drink gewoon water uit de kraan. 2 Eet dagelijks voldoende fruit en verse groente. 3 Koop etenswaren zoveel mogelijk in grootverpakkingen. 4 Koop producten waar zo min mogelijk verpakkingsmateriaal omheen zit. Omcirkel ‘wel’ of ‘niet’ in de uitwerkbijlage.

opgave 4Tekst 4 K’Maro rappeur et businessman!

. Les femmes dans ma vie,
Welke zin maakt duidelijk hoe K’Maro zijn toekomst ziet?opgave 5Tekst 5 Seconde chance
Schrijf de namen op van de twee honden die het meest geschikt zijn.
Schrijf de naam op van de hond die ze het beste uit het asiel kunnen halen.




opgave 6Tekst 6 Trop difficile de se taire en cours

opgave 7Tekst 7 Ça swingue au collège

Ça swingue au collège ais-tu qu’en France, seuls 2% des jeunes jouent d’un instrument dans une école de musique? C’est pourquoi le musicien Jean-Claude Decalonne et les fabricants d’instruments ont lancé, il y a quelque temps, le projet «Orchestre à l’école». Le principe: donner la possibilité à tous les élèves du collège de faire connaissance avec un instrument de musique. Ainsi, le collège des Explorateurs de Cergy, a commencé des classes-orchestre. Sous l’œil attentif de Mireille Lepinoy, le prof de musique et de Fabrice Colas, chef d’orchestre, les élèves apprennent à jouer de la clarinette, du saxo ou de la guitare. Grâce à ce projet, l’ambiance en cours s’est beaucoup améliorée. «Les élèves sont plus heureux de venir au collège, même les élèves qui ont des difficultés», dit Mireille Lepinoy. La preuve que la musique fait du bien. Depuis son lancement, on est très enthousiaste du projet «Orchestre à l’école»: 300 classes participent et plus de 7000 jeunes sont dans l’un de ces orchestres.


Wat kun je concluderen uit de tweede alinea? A Het meest populaire muziekinstrument onder jongeren is de gitaar. B Het project «Orchestre à l’école» is een groot succes. C Het project «Orchestre à l’école» spreekt probleemjongeren niet aan. D Veel leerlingen halen betere cijfers sinds ze meedoen aan het project «Orchestre à l’école».
opgave 8Tekst 8 Emilie, exploratrice des glaces

Emilie, exploratrice des glaces neige. Et le contraste entre le blanc du continent et le bleu de la mer était magnifique. Quelle joie, ensuite, de 30 pouvoir explorer les icebergs que j’avais vus d’en haut! Un souvenir inoubliable. Mais tu as dû mourir de froid là-bas! Nous étions bien équipés. On avait des 35 vêtements bien chauds. Mais, quand je devais enlever un gant, par exemple, Tu as vécu un an au pôle Sud, à l’Antarctique. Qu’est-ce que tu faisais, au milieu des glaces? J’étudiais l’atmosphère, c’est-à-dire 40 les plus violents du monde! 5 l’effet de la pollution. Le pôle Sud est l’endroit le moins pollué de la planète. C’est pour ça qu’on y fait des recherches. On essaie de comprendre un peu mieux comment fonctionne 10 notre atmosphère avant qu’elle ne soit 45 terres habitées, en Australie. Il faut 5 trop polluée. en hiver il n’y a pas de bateau. On est Tu étudies donc l’effet de la pollution sur notre planète? Oui. Pour voir si le réchauffement de la 50 et les communications téléphoniques 15 Terre fait fondre les glaces de l’Antarc- tique, par exemple. Pour cela, j’allais faire des mesures sur la banquise 1) deux ou trois fois par mois. A pied en hiver, en hélicoptère l’été. 55 l’aventurier Jean-Louis Etienne. Il 20 Waouh, tu as pris l’hélicoptère! Plusieurs fois même! Le moment le plus magique, c’est quand j’ai décou- vert le lieu où j’allais passer un an. Je ne savais plus où regarder, c’était 60 exploratrice de glaces. Et il faut dire 25 tellement fascinant! La base était presque invisible dans ce monde de noot 1 la banquise = de ijsvlakte, het ijsveld


«Tu étudies … hélicoptère l’été.» (lignes 12-19) Qu’est-ce qu’Emilie explique dans ces lignes? Elle explique A combien de fois elle a pris l’hélicoptère pour aller sur la banquise. B pourquoi elle est allée en Antarctique plusieurs fois par mois. C quelle sorte de travail elle a fait au pôle Sud. D qu’il fait de plus en plus froid au pôle Sud.

«Waouh, tu … souvenir inoubliable.» (lignes 20-32) Qu’est-ce qu’Emilie raconte dans ces lignes? A Elle avait envie de prendre l’hélicoptère le plus souvent possible. B Elle avait peur de devoir explorer les grands icebergs toute seule. C Elle était impressionnée par la beauté de la nature au pôle Sud. D Elle était un peu déçue quand elle voyait la base pour la première fois.


«Ça doit … très chères.» (regel 41-51) Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist volgens deze regels. 1 Voor haar volgende expeditie wil Emilie graag naar Australië. 2 ’s Winters kan men de Zuidpool niet per boot bereiken. 3 Emilie had alleen contact met de buitenwereld via Internet. Omcirkel ‘juist’ of ‘onjuist’ in de uitwerkbijlage.

«D’où vient … ne l’imaginais!» (regel 52-62) Wat kun je concluderen uit deze regels? A De verhalen van andere ontdekkingsreizigers hebben Emilie enthousiast gemaakt. B Emilie vond het leven op de Zuidpool zwaarder dan ze had gedacht. C Emilie wilde al haar hele leven ontdekkingsreiziger worden. D Emilie wil een boek schrijven over haar expeditie naar de Zuidpool.
opgave 9Tekst 9 Mon père va se remarier

opgave 10Tekst 10 Correspondre
Met wie neem je contact op?
opgave 11Tekst 11 Deux bébés hyène

opgave 12Tekst 12 Teddy Riner, judoka

Teddy Riner, judoka Ce colosse est notre champion des champions. Roi du monde du judo à 18 ans, c’est fort, très fort… 25 du judo. Ça correspond bien à mon caractère, et si je perds, je sais pourquoi. A 14 ans? Seulement quatre ans pour être numéro 1 mondial… 30 J’ai commencé le judo à 6 ans, avec un entraînement par semaine, comme tous les gamins. A 12 ans, on a découvert mon talent et j’ai commencé à m’entraîner plus souvent. A 14 ans, je 35 suis entré en section sport-études, à Rouen, avec quatre entraînements par semaine. A 15 ans et demi, je suis allé à l’Insep, c’est une école qui forme les sportifs de haut niveau. Et l’an passé, je 40 me suis retrouvé en équipe de France. Okapi: Après ton titre mondial, la presse t’a présenté comme modeste, gentil, talenté. Bon, tu as bien un défaut? 5 Teddy Riner: Je suis timide quand il 45 combiner sport et études, c’est même faut parler de moi. Cela n’aide pas pour les interviews. Et puis je suis un peu ennuyeux. J’adore provoquer les gens. Et surtout, je suis un gros paresseux: 10 j’aime ne rien faire. Je lis, je regarde un 50 garder les pieds sur terre. Et si un jour film, je fais des jeux de foot sur mon ordinateur. C’est mon sport favori: je suis fan de Ronaldinho. Attends, tu es champion du monde 15 de judo à 18 ans et tu nous dis que 55 arrogant? ton sport préféré est le foot? Explique-nous ça! En fait j’ai pas mal hésité. Petit garçon, je faisais du foot. Mais j’acceptais mal 20 de perdre parce que quelqu’un de mon 60 quatre enfants, et nos parents nous ont équipe ne jouait pas bien ou à cause d’une faiblesse de toute l’équipe. Bref, les sports d’équipe, c’était pas pour moi. A 14 ans, je suis tombé amoureux


«Attends, tu … sais pourquoi.» (regel 14-27) Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist volgens deze regels. 1 Teddy had het liefst profvoetballer willen worden. 2 Teddy is gestopt met voetballen omdat hij te weinig talent had. 3 Teddy houdt meer van individuele sporten dan van teamsporten. Omcirkel ‘juist’ of ‘onjuist’ in de uitwerkbijlage.

«A 14 ans? … le parcours!» (lignes 28-41) Qu’est-ce qu’on peut lire dans ces lignes? A A 14 ans, Teddy faisait déjà partie de l’équipe de France. B Depuis tout petit, Teddy voulait devenir champion du monde. C Le judo demande plus d’entraînements que d’autres sports. D Teddy fait du judo depuis son enfance.

«Pour toi, … autre chose.» (regel 42-52) Wat kun je concluderen uit deze regels? A Teddy is erg bang om blessures op te lopen. B Teddy realiseert zich dat studeren belangrijk voor hem is. C Teddy vindt dat veel topsporters zich erg macho gedragen. D Teddy wil minstens twee keer wereldkampioen worden.

«Justement, après … mes origines.» (lignes 53-63) Qu’est-ce qui est vrai selon ces lignes? A Les frères et sœurs de Teddy trouvent qu’il est très arrogant. B Les parents de Teddy sont très fiers de lui depuis qu’il est champion. C Teddy n’a pas beaucoup changé après le championnat du monde. D Teddy rêve de rencontrer un jour le grand judoka David Douillet.
opgave 13Tekst 13

Concours de longue haleine A la fin du printemps, une trentaine de jeunes couples de Séoul, la capitale sud-coréenne, ont participé à un concours qui s’appelle «Kiss kiss festival» («Festival du bisou bisou»). Le but du concours était de s’embrasser le plus longtemps possible. Le couple qui avait le plus long baiser a été couronné par un jury. Et ces deux amoureux vont maintenant embrasser… une carrière d’acteurs. Comme récompense, ils ont en effet été sélectionnés pour tourner une publicité pour une célèbre marque de vitamine C.
opgave 14Tekst 14

opgave 15Tekst 15 Le grand amour de Caroline

Le grand amour de Caroline Caroline en est sûre. Elle ne quittera 30 faisais aller à jamais Inca, son cheval. C’est le grand amour entre Caroline et son com- pagnon à quatre pattes. 5 Aujourd’hui, Caroline sait bien donner des ordres à Inca. Mais cela n’a 35 pas toujours été comme ça. Ses parents, passionnés par les chevaux eux-mêmes, avaient offert Inca à leur 10 fille, pour lui faire découvrir le plaisir de monter à cheval. Caroline était folle 40 de joie, mais elle a rapidement compris que son cheval ne faisait pas toujours ce qu’elle voulait. Alors, un jour, Inca 15 fait un mouvement inattendu et Caroline tombe de son cheval. Elle doit 45 deux fois par être transportée à l’hôpital, les deux jambes cassées. Après cet accident, Caroline avait 20 bien peur de son cheval. Alors son père a dit: « Si tu ne remontes plus Inca, il 50 et sa meilleure copine ont commencé à faut le vendre. » Non! Caroline décide qu’elle n’acceptera pas: « Je serai maître de mon cheval! » Pendant une 25 semaine, aidée de son père, elle apprend à résister aux tempéraments 55 sport, c’est la liberté. Si on me deman- d’Inca. Petit à petit, le cheval com- mence à réagir à ses commandements: « Quand il voulait aller à gauche, je le

«Aujourd’hui, … jambes cassées.» (lignes 5-18) Qu’est-ce qui est vrai d’après ces lignes? A Au début, Caroline avait des difficultés à commander son cheval. B Depuis toute petite, Caroline est une cavalière expérimentée. C Le cheval de Caroline a parfois des problèmes de santé. D Les parents de Caroline ont souvent peur quand leur fille monte à cheval.


«Non! … le chef.» (lignes 22-35) Qu’est-ce qu’on peut lire dans ces lignes? A Caroline a accepté que son père dresse Inca. B Inca a enfin appris à obéir à Caroline. C Inca ne comprend pas très bien la différence entre la gauche et la droite. D Malgré les efforts de Caroline, Inca n’a pas du tout changé.


opgave 16Tekst 16 Pas envie de déménager


vraag 1

vraag 2

vraag 3

vraag 4

vraag 5

vraag 6

vraag 7

vraag 8

vraag 9

vraag 10

vraag 11

vraag 12

vraag 13

vraag 14

vraag 15

vraag 16

vraag 17

vraag 18

vraag 19

vraag 20

vraag 21

vraag 22

vraag 23

vraag 24

vraag 25

vraag 26

vraag 27

vraag 28

vraag 29

vraag 30

vraag 31

vraag 32

vraag 33

vraag 34

vraag 35

vraag 36

vraag 37

vraag 38

vraag 39

vraag 40

11p
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331p
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B
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402p
