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Eindexamen duits vwo 2022, tijdvak 1

bij dit examen

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het
anders is aangegeven. Als je in het Duits antwoordt, levert dat 0 punten op.

opgave 1Tekst 1 Lebensqualität

11p
Was geht aus dem Text hervor?
A Für die Lebenszufriedenheit von Leuten im Alter sind Bezugspersonen
äußerst wichtig.
B Innerhalb Europas gibt es große Unterschiede bei der Lebens-
zufriedenheit älterer Leute.
C Kinder wohnen heutzutage länger bei ihren Eltern, was der Lebens-
zufriedenheit zugutekommt.
D Viele Eltern wünschen sich den schnellen Auszug ihrer Kinder.

opgave 2Tekst 2 Die Liebe im Ernstfall

24p
Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met het fragment.
1 Er waren regelmatig conflicten tussen Malika en haar ouders.
2 Door een gebrek aan muzikaliteit zag Viktoria haar droom om
concertpianiste te worden in duigen vallen.
3 Viktoria was onder andere werkzaam als universitair docent.
4 Jorinde was tijdens de feestjes van haar ouders helemaal in haar
element.
5 Jorinde leek uitermate geschikt voor een baan in het theater.
6 Malika was bang om betrapt te worden als ze door de boeken van
haar ouders bladerde.
7 Malika en Jorinde vonden het erg dat hun ouders hen vergaten op
feestavonden naar bed te brengen.
8 Na de val van de Muur verloor huize Noth zijn positie als culturele
ontmoetingsplek.
Noteer achter elk nummer op het antwoordblad ‘wel’ of ‘niet’.

opgave 3Tekst 3 Es mangelt am Hintergrund

Om literatuur voor jongeren aantrekkelijker te maken verfilmt Michael
Sommer in Youtube-filmpjes literaire werken met behulp van speelgoed-
poppetjes.
31p
Welk ander middel zet Sommer in om dit doel te bereiken? (alinea 1)
„Sommer hat … Nerv getroffen.“(Zeile 15-16)
41p
Was macht das deutlich?
A Das Bedürfnis nach Sommers Verfilmungen zeigt, dass Schüler häufig
Probleme haben, Literatur zu verstehen.
B Die Popularität seiner Verfilmungen hat Sommers Erwartungen
übertroffen.
C Lehrer sehen Sommers Verfilmungen als eine Bedrohung für ihren
Unterricht.
„der nötige Hintergrund“(Zeile 22)
51p
Wie viele Beispiele für solche Hintergrundkenntnisse gibt Beate Kennedy
im 3. Absatz?
A zwei
B drei
C vier
D fünf
63p
Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de regels 29-51.
1 Omdat jongeren continu informatie via nieuwe media tot zich nemen,
kunnen ze zich slecht op één onderwerp concentreren.
2 Klaus Maiwald snapt dat jongeren door games en films meer
geprikkeld worden dan door boeken.
3 In de 20e eeuw heeft het aantal uitgebrachte films het aantal
uitgebrachte romans geëvenaard.
4 Klaus Maiwald vindt het inzetten van een verfilming van een literair
werk in de les legitiem.
5 Leerlingen vinden het zinvol om delen van literaire werken na te
spelen.
6 Het leesplezier van jongeren neemt de laatste jaren licht toe.
Noteer achter elk nummer op het antwoordblad ‘wel’ of ‘niet’.
72p
Welke twee adviezen heeft Klaus Maiwald in de alinea’s 8 en 9 aan
scholen/docenten?

opgave 4Tekst 4 Darf ich das?

„Irgendwann geht … hinten rutscht.“(Zeile 2-4)
81p
Wie beurteilt Thomas Böhm das Verhalten des Lehrers?
A als taktlos
B als unakzeptabel
C als vertretbar
D als vorbildlich
Bij de alinea’s 2, 3 en 7 zijn de interviewvragen weggelaten.
92p
Welke vraag (a tot en met d) hoort bij welke alinea?
Let op: er blijft één interviewvraag over.
a In welchen Bereichen kennen sich Lehrer denn juristisch aus und in
welchen sind sie sich unsicher?
b Sie haben ein Buch über die Rechte von Lehrern geschrieben. Warum
brauchen Pädagogen juristische Nachhilfe?
c Warum gibt es beim Schulrecht solche großen Unterschiede zwischen
den Bundesländern?
d Wo sehen Sie beim Schulrecht noch konkreten Verbesserungsbedarf?
Noteer achter de nummers 2, 3 en 7 op het antwoordblad de bijbehorende
letter.
101p
Welche Ergänzung passt in die Lücke in Zeile 26?
A aufklären
B befürworten
C kritisieren
111p
Welcher Begriff aus den Absätzen 5 und 6 gibt den Kern beider Absätze
wieder?
A „Dienstleistungsunternehmen“(Zeile 34)
B „Unterrichtsanspruch“(Zeile 41)
C „Kollektivgedanke“(Zeile 43)
D „verbindliche Ziele“(Zeile 50)
121p
Welche Aussage trifft auf den letzten Absatz zu?
Lehrer dürfen
A ein bestimmtes Maß an physischer Gewalt anwenden.
B nicht als unparteiischer Vermittler bei Schulkonflikten auftreten.
C sich nicht öffentlich über den Anlass einer Streiterei äußern.
D Streitigkeiten ausnahmslos verbal lösen.

opgave 5Tekst 5 Morgen, morgen, nur nicht heute…

131p
Welche Ergänzung passt in die Lücke im 1. Absatz?
A Bedenken
B Diagnosen
C Folgen
D Gründe
In geistes- und sozialwissenschaftlichen Studiengängen wird mehr als in
anderen Studiengängen prokrastiniert. (2. Absatz)
141p
Woran liegt das?
Bei den geistes- und sozialwissenschaftlichen Studiengängen
A gelten längere Normstudienzeiten.
B gibt es ein strengeres Punktesystem.
C haben die Studierenden eine größere genetische Veranlagung zur
Prokrastination.
D wird den Studenten mehr Freiheit gegeben.
151p
Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met alinea 3.
1 Zelden realiseren procrastinatie-patiënten zich dat ze taken
verzuimen.
2 Vaak kampen procrastinatie-patiënten met problemen op het gebied
van zelfrespect.
Noteer achter de nummers op het antwoordblad ‘wel’ of ‘niet’.
“Die Prokrastination … Krankheit anerkannt.” (alinea 4)
161p
Welk gevolg heeft dat volgens deze alinea voor de patiënt?
Bij de alinea’s 5, 6 en 7 zijn de interviewvragen weggelaten.
172p
Welke vraag hoort bij welke alinea?
Let op: er blijft één interviewvraag over.
a Wie bekommt jemand seine Angelegenheiten wieder in den Griff?
b Wie erfolgreich ist die Behandlung?
c Man trainiert sich also das negative Verhalten regelrecht selbst an?
d Was löst eine echte Prokrastination aus?
Noteer achter de nummers 5, 6 en 7 op het antwoordblad de bijbehorende
letter.

opgave 6Tekst 6 Ist Jagd ein blutiges Hobby oder gelebter Naturschutz?

182p
Geef van elke briefschrijver (1 tot en met 4) aan of deze een voor- of
tegenstander is van de jacht.
Noteer achter elk nummer op het antwoordblad ‘V’ (voorstander) of ‘T’
(tegenstander).

opgave 7Tekst 7 _____________19____________

191p
Welcher Titel passt in die Lücke?
A Das Pro und Contra der Pressefreiheit
B Ein Plädoyer für die Freiheit
C Freiheitsfeinde und Demokratiegegner
D Pressefreiheit-Rangliste trügt

opgave 8Tekst 8 Bitte, bleiben Sie dran, Sie werden gleich verbunden

201p
Was geht aus den ersten beiden Absätzen hervor?
A Bestimmte Firmen nehmen Produktbeschwerden ihrer Kunden gar
nicht ernst.
B Callcenter-Mitarbeiter sind manchmal kaum in der Lage, Kunden
richtig weiterzuhelfen.
C Fast jeder hat sich schon einmal über lange Wartezeiten am Telefon
geärgert.
D Sogar in modernen Zeiten geht das Weiterleiten eines Anrufs noch
regelmäßig schief.
211p
Über welches Problem wird im 3. Absatz gesprochen?
A Personalmangel bei Kunden-Hotlines
B schlecht gestaltete Warteschleifen
C Streitereien am Telefon
D unzureichend abgewickelte Beschwerden
221p
Welche Funktion erfüllt der 4. Absatz?
A Er ironisiert das besprochene Problem.
B Er nennt einige Auslöser des besprochenen Problems.
C Er unterstreicht den Ernst des besprochenen Problems.
D Er verdeutlicht das besprochene Problem mit einem weiteren Beispiel.
231p
Welche Ergänzung passt in die Lücke in Zeile 28?
A Freiheit
B Frustration
C Macht
D Zeit
242p
Vul de volgende zin aan conform alinea 6:
Behalve … 1 … zorgt ook een … 2 … telefonische wachtrij voor frustratie
bij mensen die naar een klantenservice bellen.
Noteer achter elk nummer op het antwoordblad het woord of de
woordgroep.
“Der größte … Andreas Reichert.” (regel 43-45)
251p
Wordt in het vervolg van de tekst beschreven hoe deze fout voorkomen
kan worden?
Zo ja, citeer de eerste twee woorden van de betreffende zin.
Zo nee, antwoord met ‘nee’.
261p
Welche Aussage über die Musik beim Warten am Telefon ist dem 9.
Absatz nach korrekt?
A Das Stück „Für Elise“ist eine gute Wahl, vorausgesetzt, es handelt
sich um eine Klavieraufnahme.
B Der Stresspegel des Wartenden wird ausschließlich durch die
Taktfrequenz gesteigert.
C Eine Flöte hat in der Regel eine entspannende Wirkung auf den
Wartenden.
D Über die Wahl des optimalen Stils gibt es unterschiedliche Meinungen.
271p
Wähle die richtige Ergänzung:
Der letzte Absatz
A bringt einen neuen Aspekt ins Spiel.
B fasst die vorhergehenden Absätze zusammen.
C verallgemeinert das vorher besprochene Problem.
D zieht einen Schluss aus den vorhergehenden Absätzen.

opgave 9Tekst 9 So sieht es in der Psyche von „Ossi“ und „Wessi“ aus

281p
Welche Funktion hat der 1. Absatz?
Der 1. Absatz
A benennt den Anlass einer Untersuchung.
B relativiert die Bedeutung soziologischer Untersuchungen.
C soll das Interesse des Lesers wecken.
D soll über Brähler spötteln.
291p
Welche Aussage zur Sächsischen Langzeitstudie ist den Zeilen 6-18 nach
richtig?
A Anfangs sollte sie politischen Einfluss auf Jugendliche ausüben.
B Durch die Wende verloren alle bis dann gesammelten Daten an
Bedeutung.
C Ihre Laufzeit ist für wissenschaftliche Untersuchungen einzigartig.
D Sie wurde von Anfang an sowohl in der DDR als auch in der BRD
durchgeführt.
301p
Was besagt der 4. Absatz?
A Beim genaueren Hinschauen waren Ost- und Westdeutsche gar nicht
so grundverschieden, wie zuerst angenommen.
B Die Daten der Untersuchung entsprachen nicht den Erwartungen der
Wissenschaftler.
C In den ersten Jahren nach der Wende schien es kaum
Übereinstimmungen zwischen West- und Ostdeutschen zu geben.
D Ostdeutsche waren voreingenommener als Westdeutsche.
311p
Welche Ergänzung passt in die Lücke in Zeile 34?
A also
B ebenfalls
C jedoch
D nämlich
321p
Was geht aus dem 7. Absatz hervor?
A Am Arbeitsplatz gab es durchaus noch Konflikte zwischen West- und
Ostdeutschen.
B Die Untersuchungen bezogen sich zu wenig auf die Gemeinsamkeiten
der West- und Ostdeutschen.
C Es zeigte sich, dass Männer und Frauen unterschiedlich über das
West-Ost-Verhältnis dachten.
D Im alltäglichen Leben waren die Unterschiede zwischen West- und
Ostdeutschen relativ gering.
331p
Welche Aussage zum 8. Absatz ist richtig?
Der 8. Absatz
A beschreibt die Studien aus ostdeutscher Perspektive.
B führt einen neuen Aspekt der Studien ein.
C gibt einen zusammenfassenden Überblick über 15 Jahre Ost-West-
Studien.
D relativiert die Bedeutung früherer Studien.
341p
Welches Wort trifft die Kernaussage des 9. Absatzes?
A Angleichung
B Engagement
C Enttäuschung
D Materialismus
351p
Was sagt Brähler im 10. Absatz aus?
A Die Differenz zwischen Ost und West hat an Bedeutung verloren.
B Die Ergebnisse der Sächsischen Langzeitstudie müssen neu
interpretiert werden.
C Es gibt in zunehmendem Maße zwischenmenschliche Konflikte.
D Man hätte nicht nur den Ost-West-Konflikt, sondern auch andere
innerdeutsche Konflikte untersuchen müssen.

opgave 10Tekst 10 Kobra-Effekt

361p
Welche der folgenden Aussagen beschreibt den Begriff „Kobra-Effekt“?
A Faule Menschen wollen immer mit allem sofort fertig sein.
B Gut gemeinte Maßnahmen verschlimmern die Lage.
C Tiere sind dem Menschen oft überlegen.
371p
Welche Ergänzung passt in die Lücke?
A Demzufolge
B Deswegen
C Trotzdem
D Zum Glück
381p
Wie ist der letzte Satz des Textes zu verstehen?
A als kleiner Scherz
B als moralische Frage
C als seriöser Vorschlag

opgave 11Tekst 11 Deutsche Konzerne steigen auf

“Deutsche Konzerne steigen auf” (titel)
392p
Noem de twee oorzaken hiervan uit de tekst.
401p
Wie lässt sich dieser Text charakterisieren?
A als auffordernder Text
B als belehrender Text
C als mitteilender Text
D als unterhaltender Text
Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.