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Eindexamen frans vwo 2011, tijdvak 1

bij dit examen

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het
anders is aangegeven. Als je in het Frans antwoordt, levert dat 0 punten op.

opgave 1Tekst 1 Les pilules du bachotage

11p
Qu’est-ce qui est vrai d’après le premier alinéa?
Lydie croit
A que continuer ses études est le plus important de tout.
B que les médicaments qu’elle prend ne servent à rien.
C qu’elle ne pourrait pas réussir ses études sans médicaments.
D qu’en travaillant dur elle réussira en fin de compte.
22p
Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de 2e alinea.
1 Il y a plus de filles que de garçons qui prennent des stimulants avant leur
examen.
2 Tout porte à croire que l’usage des stimulants va en augmentant.
3 Les étudiants en médecine prennent plus de stimulants que les étudiants
des grandes écoles.
4 La presse écrite fait de son mieux pour déconseiller l’usage des stimulants
aux étudiants.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘wel’ of ‘niet’.
31p
Le Dr Patrick Laure fait preuve de quelle attitude face à la «conduite dopante»?
(3e alinéa)
Il se montre
A déçu.
B enthousiaste.
C frustré.
D sceptique.
41p
Pourquoi est-ce que les étudiants accordent tant d’importance à leur réussite
d’après le dernier alinéa?
A Ils ne veulent pas décevoir leurs parents.
B Ils ne veulent pas être inférieurs aux autres.
C Ils veulent gagner un bon salaire à l’avenir.
D Ils veulent plaire à leurs profs.

opgave 2Tekst 2 Saint Laurent forever…

«Les modes … bien plus…» (regel 1-17)
52p
Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met deze regels.
1 Les révolutions stylistiques d’Yves Saint Laurent vont bien au-delà de
l’univers de la mode.
2 En tant que jeune couturier, Yves Saint Laurent avait l’ambition de dépasser
Dior en popularité.
3 Yves Saint Laurent a voulu imposer son style aux autres couturiers du
monde.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘wel’ of ‘niet’.
61p
Qu’est-ce que nous apprenons sur Yves Saint Laurent au 3e alinéa?
A Il a introduit un look plutôt masculin dans le monde de la haute couture.
B Il a inventé un style de vêtements qui accentue les formes féminines.
C Il a rendu la liberté à la femme en rejetant la mode de Coco Chanel.
D Il a traduit les changements sociaux de son temps dans ses créations.
72p
Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de 4e alinea.
1 Au début, pour Yves Saint Laurent l’aspect esthétique des créations était
d’intérêt secondaire.
2 L’influence d’Yves Saint Laurent dans le monde de la mode se limite à une
élite de femmes.
3 Par ses créations, Yves Saint Laurent a aidé la femme à rompre avec les
contraintes sociales.
4 Yves Saint Laurent détestait le jean, qu’il jugeait un vêtement trop masculin
pour la femme.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘wel’ of ‘niet’.
81p
Remplissez le(s) mot(s) qui manque(nt) à la ligne 51.
A car
B donc
C mais
D par exemple

opgave 3Tekst 3 Sage-femme, un métier pour les mecs?

91p
Remplissez le(s) mot(s) qui manque(nt) à la ligne 5.
A Bref,
B C’est pourquoi
C D’ailleurs,
D Pourtant,
101p
Qu’est-ce qui est vrai d’après le 2e alinéa?
A De nos jours, la différence entre métiers de femme et métiers d’homme n’est
plus très nette.
B De plus en plus de garçons et de filles s’opposent à la discrimination des
sexes sur le marché du travail.
C Les hommes qui exercent des métiers de femme sont souvent victimes de
paroles moqueuses.
D Quant au choix d’un métier, l’influence des adultes, parents ou enseignants,
a beaucoup diminué.
«Qui, pourtant, … formation pareille.» (lignes 29-31)
111p
Pourquoi?
A Parce qu’aujourd’hui il y a beaucoup plus d’étudiants masculins qu’autrefois.
B Parce que ce sont des études pragmatiques d’une grande diversité.
C Parce que la présence des femmes rend ces études particulièrement
intéressantes.
D Parce qu’il n’y a rien de plus beau que d’assister à la naissance d’un bébé.
121p
Que dit Marc des sages-femmes qui sont du sexe masculin au 4e alinéa?
1 Les patientes se plaignent moins vite envers eux.
2 Ils ont en général un bon contact avec les patientes.
3 La plupart des femmes les acceptent.
A 1 et 2 sont vrais.
B 1 et 3 sont vrais.
C 2 et 3 sont vrais.
D 1, 2 et 3 sont vrais.
131p
Remplissez le mot qui manque à la ligne 64.
A avantages
B dangers
C inconvénients
D surprises
«Du côté … les élèves.» (regel 75-77)
141p
Is dit waar volgens de 6e alinea?
Begin je antwoord met ‘Ja, want’ of ‘Nee, want’.
151p
Qu’est-ce qui est vrai d’après le 7e alinéa?
Dans les écoles de sages-femmes,
A la mixité contribue à l’élargissement de l’horizon de la part des étudiants.
B les clichés sur les garçons qui veulent devenir sage-femme existent
toujours.
C les garçons se montrent en général plus sensibles que les filles.
«Partout, en effet, les effectifs masculins des écoles augmentent.»
(lignes 108-110)
161p
Quelle en est la cause d’après le dernier alinéa?
La filière de sage-femme
A a assoupli ses critères d’admission.
B a instauré des quotas.
C a introduit un concours spécial.
D a modifié la manière d’y accéder.

opgave 4Tekst 4 La pétanque, l’un des sports les plus répandus sur

la planète
172p
Geef van elk van de onderstaande uitspraken aan of deze wel of niet
overeenkomt met de eerste alinea.
1 La pétanque doit être considérée comme un vrai sport.
2 Pour pratiquer la pétanque à haut niveau, il faut être en pleine forme
mentalement et physiquement.
3 La pétanque est le passe-temps favori des personnes âgées.
4 Tout le monde peut apprendre à jouer à la pétanque.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘wel’ of ‘niet’.
181p
Comment le 2e alinéa se rapporte-t-il au premier alinéa?
A Il en donne la cause.
B Il l’appuie.
C Il le contredit.
D Il le relativise.
191p
Remplissez le(s) mot(s) qui manque(nt) à la ligne 45.
A Cependant,
B C’est pourquoi
C En effet,
D En plus,
201p
A quoi sert le 5e alinéa?
A A expliquer pourquoi la pétanque gagne aujourd’hui en popularité en
Thaïlande.
B A illustrer que la pétanque est souvent un sport favori chez les familles
royales.
C A montrer que l’arrivée de la pétanque dans tel ou tel pays peut être pur
hasard.
D A relativiser l’importance de la pétanque en Thaïlande dans les années
1970.
«la réputation de loisir abondamment arrosé aux boissons anisées»
(regel 72-73)
211p
In welke alinea komt hetzelfde beeld naar voren?
221p
In welk land wordt ‘la pétanque’ het meest beoefend volgens de tekst?

opgave 5Tekst 5 Les tribus des Français en vacances

231p
Qu’est-ce qui ressort du premier alinéa?
A Il est de règle que les Français partent en vacances.
B Le bord de mer séduit toujours la plupart des Français pendant leurs
vacances.
C Les Français dépensent de plus en plus d’argent pour leurs vacances.
D Pendant les vacances d’été, les Français partent moins longtemps qu’avant.
241p
Qu’est-ce qui est vrai d’après le 2e alinéa?
A Il y a un lien entre le choix des vacances et l’appartenance à une certaine
classe sociale.
B Les stations balnéaires sont aussi populaires parmi les riches que parmi les
moins aisés.
C Les vacances des Français sont devenues un véritable business.
D Saint-Tropez risque de craquer sous l’affluence de gens célèbres.
251p
Remplissez les mots qui manquent à la ligne 24.
A C’est à voir
B Et comment
C Pas du tout
261p
Zet de onderstaande gebeurtenissen, genoemd in alinea 4, in chronologische
volgorde.
1 Les Anglais passent une partie de l’année dans le sud de la France.
2 Les nobles séjournent pendant quelque temps à la campagne.
3 Tous les gens qui travaillent ont droit à des vacances.
4 On voit apparaître des bureaux et des lieux spéciaux pour les vacances.
Noteer de nummers van de beweringen in de juiste volgorde van de tekst.
272p
Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de 5e alinea.
1 Pendant les décennies qui suivaient la deuxième guerre mondiale, on a
redécouvert les charmes de la vie à la campagne.
2 Grâce au Club Méditerranée, les vacanciers ont pu découvrir des sites
authentiques.
3 Dans les années 1980, les voyages organisés étaient aussi populaires que
de nos jours.
4 Les premières femmes qui prenaient un bain de soleil les seins nus le
faisaient comme signe de contestation.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘wel’ of ‘niet’.
281p
Qu’est-ce qui ressort du 6e alinéa?
De nos jours,
A les Français comptent parmi les plus mobiles en Europe.
B les Parisiens préfèrent les séjours culinaires.
C les vacanciers français sont des zappeurs.
D on séjourne de plus en plus en famille.
«C’est aussi cela, les vacances.» (ligne 111)
291p
L’auteur le dit de quel ton?
D’un ton
A critique.
B enthousiaste.
C indifférent.
D indigné.

opgave 6Tekst 6 Les jeunes devraient se mettre au vert

301p
Qu’est-ce qui ressort du premier alinéa?
A Comme ils ne s’intéressent pas à l’environnement, les jeunes ne changent
pas leur mode de consommation.
B Les jeunes sont prêts à payer plus cher certains produits quand ils savent
qu’ils sont moins polluants que d’autres.
C Pour les jeunes, traduire en actes leur préoccupation de l’environnement
n’est pas chose évidente.
311p
A quoi sert le 2e alinéa?
A A illustrer qu’on fait déjà pas mal de choses pour bien protéger
l’environnement.
B A inciter les gens à faire de leur mieux dans la vie quotidienne pour
sauvegarder la planète.
C A montrer que les Européens nuisent plus à l’environnement que le reste de
la population mondiale.
D A souligner la nécessité d’une politique énergétique de la part des dirigeants
nationaux.
322p
Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de laatste alinea.
1 Le Sommet de la Terre a été une réunion très importante pour
l’environnement.
2 Les décisions prises par les participants au Sommet de la Terre se sont
révélées décevantes.
3 Un des objectifs formulés au Sommet de la Terre était de mobiliser les
jeunes pour la protection de l’environnement.
4 En France, dans les lycées agricoles, on a déjà pris des mesures en faveur
de l’environnement.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘wel’ of ‘niet’.

opgave 7Tekst 7 La combinaison gagnante

332p
Wie staan volgens de tekst negatief tegenover technologische hoogstandjes op
het gebied van zwemkleding?
Noteer de juiste (groepen van) personen.

opgave 8Tekst 8 Paris, mon (dés)amour

341p
Que peut-on déduire du premier alinéa?
Le pamphlet d’une journaliste japonaise
A a divisé les habitants de plusieurs métropoles japonaises.
B a fait scandale au Japon.
C a perturbé les rapports franco-japonais.
D est reçu avec enthousiasme au Japon.
351p
Qu’est-ce qui est vrai d’après le 2e alinéa?
A Après ses débuts comme artiste, Mitsuko Zahar a eu plus de succès comme
auteure.
B De par sa vie dans la capitale, Mitsuko Zahar a adopté quelques qualités
négatives des Parisiens.
C Mitsuko Zahar a l’intention d’aider à améliorer la réputation des Parisiens
auprès des Japonais.
D Mitsuko Zahar critique ouvertement les habitants de la capitale française.
361p
Remplissez le(s) mot(s) qui manque(nt) à la ligne 30.
A Aussi,
B En plus,
C En revanche,
D Même
371p
Quelle caractéristique des Français ressort du 4e alinéa?
A Leur énervement.
B Leur humour.
C Leur pessimisme.
D Leur résignation.
381p
Remplissez le mot qui manque à la ligne 50.
A impatience
B indiscipline
C ingéniosité
D prospérité
«J’adore … la route!» (lignes 62-70)
391p
Comment ce passage se rapporte-t-il à la phrase qui précède?
A Il en donne la cause.
B Il l’appuie.
C Il la relativise.
D Il s’y oppose.

opgave 9Tekst 9 Le puits de Saint-Gengoult

401p
Qu’est-ce qu’on a trouvé au fond du puits?
A Des données concernant la construction du puits.
B Le nom d’un martyre de la commune de Ruppes.
C Les restes du corps de l’épouse d’un mari trompé.
D Une plaque de marbre avec une inscription concernant une vieille légende.
Lees bij de volgende opgave eerst de vraag voordat je de bijbehorende tekst
raadpleegt.

opgave 10Tekst 10 Qu’est-ce qui vous motive de partir en pèlerinage?

411p
Voor wie is de pelgrimstocht naar Saint-Jacques de Compostelle louter een
sportieve prestatie?
Noteer de juiste naam.
Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.