bronnen

Eindexamen spaans vwo 2007, tijdvak 1

bij dit examen

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het
anders is aangegeven. Als je in het Spaans antwoordt, levert dat 0 punten op.

opgave 1Tekst 1 El extraño oficio de ladrón

Lee el párrafo 1.
11p
¿Por qué el ladrón era “muy curioso” (línea 1)?
Se distinguía de los otros ladrones
A por llamar la atención de los habitantes.
B por su habilidad de entrar en las casas.
C porque entraba en las casas sólo para asustar a los habitantes.
D porque se introducía en las casas sólo por curiosidad.
Lees alinea 2.
21p
In welk opzicht was het gedrag van de dief afwijkend van dat van een ‘normale’
dief?
31p
¿Por qué se sirve el autor del artículo de “la clásica locución latina” (línea 13)?
A Para aclarar el comportamiento del ladrón.
B Para explicar por qué era fácil detener al ladrón.
C Para ilustrar que los ladrones ya solían operar así en la antigüedad.
D Para subrayar la importancia de la moral.
Lees alinea 4.
Waarom zijn dieven noodzakelijk voor de maatschappij volgens Primo de
Rivera?
41p
Vul de volgende zin aan:
Dieven zijn noodzakelijk, omdat …
51p
¿Qué expresa el autor sobre Primo de Rivera en la última frase del texto?
A Indiferencia.
B Ironía.
C Orgullo.
D Simpatía.

opgave 2Tekst 2 El aceite

61p
¿Cuál de los títulos sirve para este texto?
A Las ventajas del aceite de oliva
B Leche y aceite de oliva
C Vuelos espaciales y el aceite de oliva
D Los mitos acerca del aceite de oliva

opgave 3Tekst 3 ¿Por qué queremos ser famosos?

71p
¿Qué se sabe por el primer párrafo?
A El deseo de ser famoso y la fama son de todos los tiempos.
B Hacerse famoso exige mucho tiempo y esfuerzo.
C Los famosos son de todas las capas sociales.
D Ser famoso es algo reservado a pocos.
81p
In de regels 6-9 (“desde... ingenio.”) staat een opsomming. Waarvan?
91p
¿Qué es lo que “parece haber cambiado” (líneas 15-16)?
A La cantidad de programas televisivos populares.
B La situación de los telespectadores.
C La situación de exclusividad de los famosos.
Lees alinea 3.
101p
Hoe kan de opkomst van de “pseudofamoso” (regel 42) worden verklaard?
¿En qué “contexto” (línea 58) nació el reality show?
111p
En una sociedad en la que
A la privacidad sigue siendo importante.
B la televisión es la única diversión.
C la vida íntima de la gente vende bien.
D mucha gente vive en el anonimato.
121p
¿Qué se describe en el párrafo 5?
A El avance del nuevo tipo de programa “Gran Hermano”.
B Los problemas causados por el programa “Gran Hermano”.
C Por qué surgió la idea del programa “Gran Hermano”.
D Por qué tuvo tanto éxito el programa “Gran Hermano”.
Lees alinea 6.
132p
Bepaal van elk van de volgende beweringen of deze juist is of onjuist.
1 Voor deelnemers aan reality shows gaat het meestal om roem en geld.
2 Programma’s als “Gran Hermano” zullen niet lang op de TV verschijnen.
3 Het concept van reality shows als “Gran Hermano” is nieuw in de
televisiewereld.
4 Het programma “Operación Triunfo” heeft meer succes dan “Gran Hermano”.
Noteer het nummer van elke bewering gevolgd door ‘juist’ of ‘onjuist’.
141p
Waarom wordt “David Bisbal” (regel 101) in dit verband genoemd?
151p
¿Qué se dice de “esas personas” (línea 114)?
A Esperan ser descubiertas por un productor.
B Muestran sus talentos artísticos.
C Se esfuerzan por conocer a gente famosa.
D Sólo viven unos instantes de fama.
161p
¿Cuál es “El problema” en la línea 132?
A No corresponder al gusto del público.
B No poder mantener la fama.
C No poder salir en un programa televisivo.
D No tener un físico atractivo.

opgave 4Tekst 4 Diccionario

171p
Wat is de boodschap van deze ingezonden brief van Roberto Cabrera Vélez?

opgave 5Tekst 5 Aitana Sánchez Gijón

Uit het interview met de actrice Aitana Sánchez Gijón zijn vijf vragen
weggehaald. Ze staan hieronder in alfabetische volgorde.
183p
Zet ze op de juiste plaats door achter de nummers de juiste letters te plaatsen.
Let op: er blijft één vraag over.
a ¿Cómo saca tiempo para leer a pesar de ser actriz y madre de dos niños?
b ¿Cuál es el último libro que ha regalado?
c ¿Le provoca remordimientos no haber leído algún libro en especial?
d ¿Qué tipo de libros no compraría nunca?
e ¿Y cuáles son sus próximas lecturas?
f ¿Y hay algún libro que le haya irritado?

opgave 6Tekst 6 La muñeca viajera

Kies bij iedere open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven
mogelijkheden.
191p
A cantando en voz alta
B gritando a otro pasajero
C hablando con entusiasmo
D llorando con desesperación
201p
A habían detenido a su madre
B habían gritado que se callara
C habían mostrado sus pistolas
D habían revisado la muñeca
211p
A las muñecas y los juguetes
B los abrigos largos
C los individuos inocentes
D los maletines y ordenadores
221p
A afortunadamente,
B después de todo,
C por lo tanto,
D sin embargo,
231p
A comprendió que era una fantasía infantil
B inventó al instante una historia
C le ofreció un helado
D se puso a buscarla
241p
A le acompañó a buscar a la muñeca
B le dijo que había encontrado a la muñeca
C le escribió una postal a Kafka
D lo esperaba en el parque
251p
A estaba seguro
B resultó muy fácil
C se aplazaba indefinidamente
D tendría lugar muy pronto
261p
A a esa niña
B a la muñeca
C a otros lectores de Kafka
D al escritor de las cartas
271p
A a la originalidad
B a las alegrías
C a los juguetes
D a los libros
E al llanto

opgave 7Tekst 7 “He aprendido a perder”

281p
¿Qué contiene la frase “Aprender … ganancias.” (líneas 2-4)?
A Una afirmación de lo que dice Ana en su carta.
B Una contradicción de lo que dice Ana en su carta.
C Una relativización de lo que dice Ana en su carta.
291p
¿Qué contienen las líneas 4-10 (“No hace mucho … algo mejor.”)?
A Un aviso
B Un consejo
C Un ejemplo
D Un reproche
301p
¿Qué se puede poner delante de “Toda aparente pérdida …” (línea 18)?
A Curiosamente,
B Por desgracia,
C Resulta que
D Sin embargo,

opgave 8Tekst 8 Cuatro Cartas al Director

311p
¿Wat is de overeenkomst tussen deze vier ingezonden brieven?
Geef de vier brieven een titel en kies daarbij uit onderstaande mogelijkheden.
322p
Zet de juiste nummers achter de letters (A-D). Let op: er blijft één titel over.
1 Acceso deficiente
2 Amistades excepcionales
3 Más que hospitalidad
4 Peregrinos sin religión
5 Un hallazgo extraordinario

opgave 9Tekst 9 Bailarines de Cartagena

331p
¿Qué se describe en el primer párrafo?
A Cómo los políticos apoyan el barrio Nelson Mandela.
B Cómo los niños tratan de escapar del barrio Nelson Mandela.
C Cómo se lucha para mejorar la vida en el barrio Nelson Mandela.
D Cómo son las condiciones de vida en el barrio Nelson Mandela.
341p
Waarom is de sloppenwijk waarin Brian opgroeit genoemd naar de
Zuid-Afrikaanse leider Nelson Mandela?
351p
¿Qué contiene la frase “Es …. bailar.” (líneas 20-22) en relación con el primer
párrafo?
A Una conclusión
B Una crítica
C Un ejemplo
Lee las líneas 23-34 (“Pero … gay?”).
361p
¿Qué puede haber dicho Brian?
A A ver si me dejan entrar en el equipo de fútbol.
B ¿El estadio o el teatro? Prefiero lo último.
C Me encantan los deportes.
D No me atraen las clases de baile.
E Para hacerse bailarín hay que ser gay.
371p
¿Qué se puede concluir de la frase “El baile …mar.” (líneas 41-45)?
A Es extraño que el baile moderno no sea popular.
B Es lógico que el baile ofrezca oportunidades económicas a los jóvenes.
C Es normal que todo el mundo tenga afición al baile.
Lees de regels 46-56 (“Pero … mujeres.”)
381p
Noem één probleem waar de dansers van de Colegio del Cuerpo mee te maken
hebben.
391p
¿Cuál fue “el reto” (línea 57) para Álvaro Restrepo al fundar su academia de
danza?
A Encontrar un edificio y suficiente dinero para fundar una academia.
B Entrar en contacto con el grupo meta.
C Implicar a los padres en la educación de los niños.
D Invalidar los prejuicios sobre el baile moderno.
Lees alinea 5.
402p
Bepaal van elk van onderstaande beweringen of deze juist is of onjuist.
1 Er deden veel meer jongeren dan verwacht mee aan de auditie voor de
dansschool.
2 Op de dansschool zitten alleen jongeren uit arme gezinnen.
3 De dansschool biedt de leerlingen uitzicht op een betere toekomst.
Noteer het nummer van elke bewering gevolgd door ‘juist’ of ‘onjuist’.
Lees alinea 6.
411p
Waarom heeft de dansschool volgens Jaime Abelló financiële problemen?
Lee párrafo 7.
421p
En cuanto a la estancia en Bogotá, ¿qué les gustó más a los bailarines?
A Conocer a la primera dama de Colombia.
B Disfrutar de las comodidades del hotel.
C Pasar una noche en la capital de Colombia.
D Presentarse ante un público tan numeroso.
Let op: de laatste vragen van dit examen staan op de volgende pagina.

opgave 10Tekst 10 Metro

431p
¿Cómo se puede resumir este texto?
A El metro está ahora más seguro.
B El sistema de videocámaras del metro no funciona bien.
C La frecuencia de robos en el metro va subiendo cada día.
D La policía no cumple su trabajo.
Lees bij de volgende opgaven steeds eerst de vraag voordat je de bijbehorende
tekst raadpleegt.

opgave 11Tekst 11 Demuestra tu talento

441p
Als je mee wilt doen aan deze korte verhalenwedstrijd, mag je dan je eigen
onderwerpen kiezen?
Zo ja, schrijf op ‘ja’ en schrijf de zin op waaruit dat blijkt.
Zo nee, schrijf op ‘nee’ en schrijf de zin op waaruit dat blijkt.

opgave 12Tekst 12 Cinco Bárbaros y Una Rueda

451p
Is er iemand bij deze éénwieler-rijders die zijn éénwieler iedere dag gebruikt?
Zo ja, schrijf de naam op.
Zo nee, schrijf op ‘nee’.
Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.