bronnen

Eindexamen turks vwo 2002, tijdvak 2

bij dit examen

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven.
Als je in het Turks antwoordt, levert dat 0 punten op.

opgave 1Tekst 1 Almanya’da Türk azınlık ...

11p
Yazar Almanya’daki Türkleri nasıl tanımlıyor?
A Aynı kültürel özelliklere sahip bir topluluk.
B Gerekti inde ortak çıkarları etrafında birle ebilen bir topluluk.
C Türkiye’dekilere kıyasla aralarında çok daha büyük farklılıklar bulunan bir topluluk.
D Ya adıkları ülkeye uyum sa lamı, Avrupalı bir topluluk.
21p
Bu makalenin ba lı ı olan ‘Almanya’da Türk azınlık yok’ ifadesiyle yazar neyi anlatmak
istiyor?
A Almanya’da Türklerden çok genel olarak bir göçmen sorununun ya andı ını.
B Almanya’daki Türkleri artık bir azınlık de il, ço unluk olarak ifade etmek gerekti ini.
C Almanya’daki Türklerin henüz bir azınlık statüsüne sahip olmadıklarını.
D Almanya’daki Türklerin kendilerini azınlık olarak kabul etmek istemediklerini.
31p
Yazara göre yabancı dü manlı ının esas hedefi kimlerdir?
A AB. dı ından gelen tüm yabancılar.
B Almanya’da en az sayıda nüfusa sahip olan etnik gruplar.
C Türkiye kökenli göçmenler.
D Ülkede zayıf konumda olan yabancılar.
41p
Yazara göre bazı Almanların veya Avrupalı tutucuların ‘mültikültürel toplum’dan
anladıkları nedir?
A Göçmenlere çifte vatanda lık hakkının tanınması.
B Göçmenlerin Alman toplumuna entegre olması.
C Göçmenlerin bütün kültürel de erlerine göz yumulması.
De schrijver geeft de voorkeur aan een interculturele samenleving boven een multiculturele
samenleving. In alinea 5 en 6 legt hij de reden van deze voorkeur uit.
51p
Noem deze reden.
Het antwoord mag in het Turks of in het Nederlands gegeven worden.
61p
Wat voor advies geeft de schrijver aan de Turkse migranten in Duitsland over de politiek?
Het antwoord mag in het Turks of in het Nederlands gegeven worden.
71p
Yazarın ‘kültürel örgütlenme’ konusundaki dü üncesi nedir?
Kültürel örgütlenme
A Almanya’daki istek ve ihtiyaçlara yönelik olmalıdır.
B konusunda her göçmen gurubu kendisi karar verme hakkına sahip olmalıdır.
C Türk devlet politikasına ters dü memelidir.

opgave 2Tekst 2 Gezdi im dikenli a k ...

Deze tekst bestaat uit vier boekrecensies. Boven elk artikel stond een kopje maar dat is
vervangen door een nummer. Hieronder staan zes kopjes waarvan vier de oorspronkelijke
zijn.
82p
Welk kopje heeft boven welk artikel gestaan?
Kopjes:
a Asırları Edebiyatla Gezin
b Batı’yla Do u’nun ifresi
c Çevirin Gitsin
d birli i
e Öteki Almanya’nın Sesi
f Üniversitelilerin Zaferi
Doe het zo op je antwoordblad:
Nummer artikel
Letter van kopje
……..
……..

opgave 3Tekst 3 Sahaflarda Eskiye Özlem

Kies bij iedere open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
91p
A ça da
B kültürel
C siyasal
101p
A bo duruyor
B kar yapabiliyor
C sahaflık yapıyor
111p
A büyük sorunlarla kar ıla tı
B de erini kaybetmeye ba ladı
C kırtasiyecili e dönü tü
D meslek haline geldi
121p
A Beyazıt Camisi
B stanbul Belediyesi
C Kapalı Çar ı
D Sahaflar Çar ısı
131p
A camiye devredildi
B kiraya verildi
C satı a çıkarıldı
D tamir edildi
141p
A hazırlanmı oldu unu vurguladı
B imzalandı ını belirtti
C i lerlik kazandı ını savundu
D son buldu unu ifade etti
E uygulamaya konuldu unu söyledi
151p
A hayranların da
B kaynakların da
C mü terilerin de
D yayıncıların da
161p
A Mahalle aralarında
B Üniversitelerde
C Yurt dı ında
171p
A belediye ile esnaf
B geçmi le gelecek
C günümüz ve gelecek
D kitapçı ile mü teri
181p
A Bugün genellikle
B Eskiden sadece
C Ramazan aylarında çokça
D Son yıllarda sıkça
191p
A daha fazla bilgi istediklerini söylüyor
B ilgi beklediklerini söylüyor
C özür dileklerini söylüyor

opgave 4Tekst 4 A ırı uyum hastalı ı

201p
W. Allen, T. Capote, D. Siegel ve Ionesco arasındaki ortak özellik nedir?
Hepsi de,
A ‘a ırı uyumdan’ zarar görmü lerdir.
B eserlerinde aynı konuyu i lemi lerdir.
C film yapımcısıdır.
D yazardır.
In het artikel worden voor- en nadelen van slaafs gedrag (a ırı uyum) genoemd.
212p
Noem twee voor- en twee nadelen van dit gedrag.
Beantwoord deze vraag in het Turks.
Doe het zo op je antwoordblad:
voordelen: nadelen:
……….. ………...
221p
Waarom zijn volgens de schrijver mensen die slaafs gedrag vertonen angstaanjagend voor
gewone mensen?
Citeer de zin waarin de schrijver dit kernachtig weergeeft.
231p
6. paragrafta “… birdenbire ortaya çıkan bir dü üncenin …” ile ba layıp paragrafın sonuna
kadar devam eden tümcelerdeki görü kime aittir?
A Ionesco’ya
B Levent Mete’ye
C Siegel’e
241p
8. ve 9. paragraf arasında nasıl bir ili ki vardır?
A 8. paragraf a ırı uyum hastalı ının nedenlerini, 9. paragraf ise bundan nasıl
kurtulunabilece ini anlatıyor.
B 8. paragraf bu hastalı a geçmi ten, 9. paragraf ise günümüzden örnekler veriyor.
C 8. paragrafta sadece ekonomik ko ullar, 9. paragrafta ise ki inin ruhsal yapısı anlatılıyor.
251p
Yazara göre toplumun çok ihtiyaç duydu u insanlar hangileridir?
A Çevresinin beklentilerini yerine getirebilen insanlar.
B Özgün ki ili ini koruyarak yasayan insanlar.
C Toplumsal sorunları eserlerinde dile getiren sanatçı insanlar.

opgave 5Tekst 5 Beytepe’de Bir Gün ...

“Bu tanı ma sanki bir-iki saat sonraki söyle inin içeri inin önceden onaylanması yerine
geçti.”
261p
Yukarıda belirtilen 3. paragrafın son cümlesinin ba langıcındaki bo lu a a a ıdakilerden
hangisi uygundur?
A Ne yazık ki
B Neyse ki
C Öyle ki
D Oysa ki
271p
Yazar üçüncü ve dördüncü paragraflarda iki kar ıla madan bahsediyor. Bu kar ıla malarla
ilgili hangi tez do rudur?
A Her iki kar ıla ma da, yazarın Hacettepe Üniversitesi’ndeki programının bir bölümüdür.
B Yazar her iki kar ıla mayı da sonraki yapaca ı konu ma için destekleyici bir unsur olarak
gördü.
C Yazar ile Sayın Özkoçak, Güzel Sanatlar Fakültesi’nde okuyan ö rencilerin günümüzde çok
kaliteli oldukları konusunda hemfikirler.
D Yazar, Sayın Geçaydın’ın Güzel Sanatlarla ilgili bu kadar çok bilgiye sahip olmasına
a ırdı.
281p
Be inci paragraf için a a ıdakilerden hangisi do ru?
Burada,
A bir çeli kiden bahsediliyor.
B bir örnek geni bir ekilde açıklanıyor.
C iki durum arasındaki ortak noktadan bahsediliyor.
291p
Yazarın Beytepe’de geçirdi i günden memnun olması neden kaynaklanıyor?
A Bir ba ka Türkiye’nin oldu u dü üncesinin onaylanmı olmasından.
B Birçok de erli sanatçıyla tanı mı olmasından.
C Hacettepe Üniversitesi’ne daha önce gelmemi olmasından.
D Söyle i için gelen ö rencilerin sayılarının az olmasına ra men ilgilerinin fazla olmasından.
301p
A a ıdakilerden hangisi yazara göre gençlere aktarılması gereken durumlardan de ildir?
Ö renciler
A fikirlerini savunabilmek için önce geni bilgi da arcı ına sahip olmalıdırlar.
B geli igüzel kavga eklinde de il, bilimsel temelde tartı malıdırlar.
C kendi aralarında tartı ma yapabilmek için mutlaka yeni dernekler kurmalıdırlar.
D kendilerinden istenenleri sadık bir ekilde yerine getirmelidirler.
311p
Welke instantie kan, volgens de schrijver, een kritisch denkniveau bevorderen bij de jeugd?
Beantwoord deze vraag in het Turks.
321p
Op welk risico zouden de docenten de jeugd attent moeten maken?
Beantwoord deze vraag in het Turks.
331p
ki paragrafta aynı dü ünce yineleniyor. Bunlar a a ıdakilerden hangisidir?
A 1. ve 6. paragraflar
B 2. ve 9. paragraflar
C 3. ve 4. paragraflar
D 7. ve 8. paragraflar

opgave 6Tekst 6 ‘ Yazarın sesi alçakgönüllüdür’

341p
Hangi paragrafta röportaj yazarı, Orhan Pamuk ve yeni kitabı hakkındaki dü üncelerini
özetliyor?
A 1. paragraf
B 4. paragraf
C 9. paragraf
351p
Orhan Pamuk’un 3. paragraftaki sözleri nasıl yorumlanabilir?
Yazar,
A kendi inandı ı fikirleri ba kalarına ö reten biri olarak görüyor.
B kendini her konuda bilgisi olan bir yazar gibi görmektedir.
C sorunları ortaya koyarak onlarla ilgili görü ünü belirtip insanları bilinçlendirmeye
çalı maktadır.
361p
Citeer de passage waar Orhan Pamuk zijn positie en denkwijze als schrijver uitlegt bij het
conflict tussen het Oosten en het Westen van Turkije.
Noteer de eerste twee en de laatste twee woorden van het citaat.
371p
Is Orhan Pamuk het eens met de zin “Yazı yazmak ya amadıklarımızdan bir tür intikam
almaktır” (bknz. par. 5 ve 6)? Omschrijf je standpunt.
381p
O. Pamuk “Öteki Renkler” ba lıklı kitabı hangi duyguyla yazmı tır?
A Eski güzel günlere duydu u özlemle.
B Gelece e mutlu ve huzurlu bir ekilde ula ma iste iyle.
C Kötü siyasetçilere kar ı besledi i öfke ve nefretle.
D Ya amda eksikli ini duydu u sevgiyi bulma ümidiyle.
391p
Kitabın içeri iyle ilgili olarak unlardan hangisi do rudur?
A Kitap yalnızca mantıksal do ruları ön planda tutuyor, duygusallı a yer vermiyor.
B Kitaptakiler yazarın yalnızca politik dü üncesini yansıtmaktadır.
C Kitaptakiler, yazarın duygusal dünyasıyla mantıksal dü ünceleri arasında bir köprü kuruyor.
401p
Yazar kitabının okuyucuda hangi etkiyi bırakaca ını dü ünüyor?
Okuyucunun
A kar ısında yeni bir dünya açılaca ını öne sürüyor.
B kendi (yazarın) dünyasının içine girerek onu gözlemleyece ini dü ünüyor.
C politikayla ilgili dü üncesinin de i ece ini sanıyor.

opgave 7Tekst 7 Vitrindekiler

412p
De onderstaande kenmerken hebben betrekking op de boekbeschrijvingen in het
tekstboekje. Kies bij ieder kenmerk een titel.
Let op, je kunt een boek ook twee keer of helemaal niet als antwoord opnemen!
a Door de ordening van de verhalen wint het boek aan kwaliteit;
b Het is voor 100% een historische roman;
c Het gruwelijke lot van een continent wordt genoemd;
d Er is sprake van een ongelukkige liefde;
e Er wordt uitgeweid over een moord.
Doe het zó op je antwoordblad:
Kenmerk Nummer van de titel
a
…
421p
A a ıdaki iddialardan hangisi do rudur?
A Birinci kitabın yazarı bir edebi ödül aldı.
B Dördüncü kitapta sava ta yapılan gaddarlıklardan bahsediliyor.
C kinci kitapta iyimser bir dünya görü ü sergileniyor.
D Üçüncü kitapta hayalle gerçek karı tırılıyor.
Lees bij de volgende vragen steeds eerst de opgave voordat je de bijbehorende tekst
raadpleegt.

opgave 8Tekst 8 Deyim kaynakları

Je gaat een werkstuk maken over synoniemen en tegenstellingen in de Turkse taal.
431p
Noteer het nummer van de meest recente publicatie over dit onderwerp.

opgave 9Tekst 9 Türkçenin Gücü

Je wilt een spreekbeurt houden over het Turks. Je zoekt informatie over de zinsbouw, uitleg
van bepaalde klanken en de rijke woordenschat van het Turks.
441p
Kun je dit boek daarvoor gebruiken? Noem één alinea dat je antwoord ondersteunt.

opgave 10Tekst 10 “20. Yüzyıl Türk iiri”

Je moet een werkstuk maken over de Turkse dichters en gedichten van de 20e eeuw. Je leest
het voorwoord van “20. Yüzyıl Türk iiri Antolojisi” van lhami Soysal.
451p
Kun je volgens dit voorwoord in dit werk informatie vinden over alle dichters van de 20e eeuw?
In het voorwoord wordt hierover tweemaal informatie gegeven.
Citeer van één tekstgedeelte de eerste en de laatste twee woorden die jouw antwoord
ondersteunen.
√(Einde)
Lees verder