bronnen

Eindexamen wiskunde C vwo 2018, tijdvak 1

opgave 1Windenergie

In een krant stond eind 2013 bij een artikel over de toekomst van
windenergie de onderstaande figuur. In de figuur wordt de kostprijs voor
het produceren van windenergie vergeleken met de kosten voor het
produceren van energie in een traditionele kolencentrale (de marktprijs).
figuur
20 kostprijs windenergie Legenda: wind op zee en marktprijs 18 in cent per kWh wind op land marktprijs 16 k z 14 12 10 k l 8 6 k m 4 2 0 9 1 3 5 7 9 1 0 1 1 1 1 1 2 1-’ 1-’ 1-’ 1-’ 1-’ 1-’ 1-’ 1- 1- 1- 1- 1- 1- 1-
De grafieken zijn gebaseerd op een model van de werkelijkheid. Met
behulp van dit model is het mogelijk om op ieder willekeurig tijdstip de
kostprijs van energie uit te rekenen.
De formule voor de marktprijs km luidt:
km = 0,28 ⋅ t + 4,3
De formule voor de kostprijs van windenergie kl van windmolens op land
luidt:
kl = −0,31⋅ t + 10,0
Voor beide formules geldt: k is de prijs in cent per kWh (kilowattuur) en t
is de tijd in jaren met t = 0 op 1 januari 2009.
We nemen in deze opgave aan dat de prijzen zich ook na 2020 volgens
deze lineaire verbanden blijven ontwikkelen.
Door de duurdere windmolens op zee is de kostprijs van windenergie van
die windmolens op dit moment nog steeds hoger dan die van windmolens
op land. Maar door de voortdurende innovaties gaat dat veranderen.
15p

Lineaire functies 2p · Vergelijkingen en snijpunten met de GR oplossen 2p · Tabellen en grafieken lezen en gebruiken 1p

Stel met behulp van de figuur een formule op voor de kostprijs kz van
windenergie van windmolens op zee en bereken daarmee in welk jaar de
windenergie van land en die van zee evenveel kosten.
Rond 2011 was de kostprijs van windenergie van windmolens op land nog
tweemaal zo hoog als de marktprijs.
24p

Formules en vergelijkingen opstellen 2p · Vergelijkingen en snijpunten met de GR oplossen 2p

Bereken in welk jaar de marktprijs tweemaal zo hoog zal zijn als de
kostprijs van windenergie van windmolens op land.
In de provincie Flevoland staan veel windmolens en er zijn daar veel
huishoudens die voorzien worden van windenergie van windmolens op
land. Er wordt in deze provincie daarom vaak gebruikgemaakt van de
gemiddelde prijs van windenergie en 'traditionele' energie, dus het
gemiddelde van kl en km. Voor deze gemiddelde prijs kg kan een formule
worden opgesteld van de vorm kg = at + b.
33p

Formules en vergelijkingen opstellen 2p · Formules herleiden en omwerken 1p

Bereken de waarden van a en b in twee decimalen nauwkeurig.
In 2013 werd door alle windmolens op zee in totaal gemiddeld
228 000 kWh per uur opgewekt. De windmolens zijn per dag maar
gemiddeld 5 uur in bedrijf.
Neem aan dat een huishouden in Nederland jaarlijks ongeveer 3500 kWh
verbruikt.
43p

Procenten, verhoudingen en eenheden 3p

Bereken hoeveel huishoudens in Nederland er geheel 2013 van energie
konden worden voorzien met energie van windmolens op zee. Rond je
antwoord af op honderdtallen.
In 2013 was de totale productie van energie door alle windmolens (op
land en op zee) in Nederland gelijk aan 5,95 miljard kWh. Hiermee kon in
5% van de landelijke energiebehoefte worden voorzien. Er werd toen
voorspeld dat tien jaar later windmolens, met een totale energieproductie
van 23 miljard kWh, in 15% van de landelijke energiebehoefte zouden
voorzien.
54p

Procenten, verhoudingen en eenheden 4p

Bereken met hoeveel procent de totale landelijke energiebehoefte volgens
deze voorspelling tussen 2013 en 2023 zou toenemen. Rond je antwoord
af op gehele procenten.

opgave 2Francis Bacon

Op de foto zie je een schilderij van Francis
foto
63puitwerkbijlage

Perspectief en aanzichten 3p

Bacon. Deze foto staat ook vergroot op de
uitwerkbijlage. Een man bevindt zich voor een
ruimte met donkere wanden. Het plafond en
de vloer zijn in iets lichtere kleuren afgebeeld.
Als je aanneemt dat deze ruimte balkvormig is,
kun je zien dat de kunstenaar deze ruimte niet
precies volgens de regels van het perspectief
heeft getekend.
Leg met behulp van de foto op de
uitwerkbijlage uit hoe je dit kunt zien.
foto
Op de uitwerkbijlage zie je het begin van een juiste perspectieftekening
van een model van de balkvormige ruimte op het schilderij. Alleen de
achterwand en de vloer zijn aangegeven.
73p

Perspectief en aanzichten 3p

Maak deze perspectieftekening correct af.
De man op het schilderij staat voor de balkvormige
figuur
ruimte. Stel dat het Bacons bedoeling was om de man
midden voor de balkvormige ruimte te plaatsen op een bovenaanzicht
84puitwerkbijlage

Perspectief en aanzichten 4p

afstand die de helft is van de diepte van de ruimte. In
de figuur zie je een bovenaanzicht van de balkvormige
ruimte waarin een punt P is getekend. De afstand van
P tot de voorkant van de ruimte is de helft van de
diepte van deze ruimte, dus MP = 0,5 ⋅ AC.
Teken dit punt P in de perspectieftekening op de
uitwerkbijlage.
A B C M D
P

opgave 3Vermenigvuldigen op de handen

In Rusland en Polen gebruikten boeren vroeger soms hun handen om
twee getallen tussen 5 en 10 met elkaar te vermenigvuldigen.
De methode werkt als volgt:
figuur
Je wilt bijvoorbeeld 8 maal 9 uitrekenen.
− Steek aan beide handen vijf vingers
op;
− 8 − 5 = 3, buig aan de ene hand
drie vingers om: zie de figuur;
− 9 − 5 = 4, buig aan de andere hand
vier vingers om;
− tel de omgebogen vingers op en
figuur De methode werkt als volgt:
vermenigvuldig het antwoord met 10, dus (3 + 4) ⋅10 = 70;
− vermenigvuldig de opgestoken vingers, 2 op de ene hand en 1 op de
andere hand, met elkaar: 2 ⋅1 = 2;
− tel nu de antwoorden van de vorige twee stappen bij elkaar op:
70 + 2 = 72.
Bij deze methode hoef je alleen maar de tafels van vermenigvuldiging van
de getallen van 1 tot en met 5 en van 10 uit het hoofd te kennen.
93p

Rekenen met een gegeven formule 3p

Ga na of deze methode ook het goede antwoord oplevert bij de
vermenigvuldiging 5 maal 5.
De methode is geldig voor alle gehele getallen tussen 5 en 10. Om dit aan
te tonen noemen we de getallen die we met elkaar willen
vermenigvuldigen x en y. Het aantal omgebogen vingers op de linkerhand
is nu x − 5. In het voorbeeld van de figuur: 8 − 5 = 3. Omdat het aantal
omgebogen en opgestoken vingers op één hand samen 5 is, is het aantal
opgestoken vingers op de linkerhand in het voorbeeld
5 − (8 − 5) = 5 − 3 = 2.

opgave 43p 10 Leg, zonder getallenvoorbeelden te gebruiken, uit waarom als er x − 5

vingers aan de linkerhand omgebogen zijn het aantal opgestoken vingers
op deze hand gelijk is aan 10 − x.
Op dezelfde manier is het aantal opgestoken vingers op de rechterhand
gelijk aan 10 − y.
Uit deze methode van vermenigvuldigen op de handen volgt dat een
uitkomst op de volgende manier berekend kan worden:
omgebogen vingers × 10 + opgestoken vingers ene hand × opgestoken
vingers andere hand
Oftewel: (x − 5 + y − 5) ⋅10 + (10 − x)(10 − y).
114p

Formules herleiden en omwerken 4p

Werk de haakjes weg en laat door verder herleiden zien dat dit gelijk is
aan x ⋅ y.

opgave 5Grauwe ganzen

Grauwe ganzen eten gras en kunnen daardoor schade aan weilanden
veroorzaken. Om die reden wordt er veel onderzoek gedaan naar de
toename van het aantal grauwe ganzen in Nederland en de
mogelijkheden om die toename te beperken.
figuur
10 000 aantal 1000 100 10 1970 1980 1990 2000 jaar
In de figuur, die ook op de uitwerkbijlage staat, is het aantal broedparen
van de grauwe gans in Nederland weergegeven voor de jaren 1971 tot en
met 1998. Je ziet dat het aantal broedparen snel gegroeid is in deze
periode. De verticale as in de figuur heeft een logaritmische
schaalverdeling. Het derde punt van de grafiek, horend bij het jaar 1973,
ligt tussen 10 en 100.
123p

Tabellen en grafieken lezen en gebruiken 3p

Bereken met behulp van de figuur het aantal broedparen in 1973.
Voor de periode 1983-1998 kan de grafiek benaderd worden met een
rechte lijn. Omdat de verticale as een logaritmische schaalverdeling heeft,
betekent dit dat het aantal broedparen in die periode in werkelijkheid bij
benadering exponentieel groeide. Het aantal broedparen van de grauwe
gans nam toe van 220 broedparen in 1983 tot 5000 in 1998. Na 1998 nam
het aantal verder toe: in 2012 waren er 83 000 broedparen. We vragen
ons af of de exponentiële groei in de periode 1983-1998 zich na 1998 op
dezelfde wijze voortgezet heeft.
134p

Exponentiële functies en groei 4p

Onderzoek of het aantal van 83 000 in 2012 past bij een gelijkblijvende
exponentiële groei.
In het vervolg van de opgave gaat het niet meer over alleen de
broedparen van de grauwe gans, maar over alle grauwe ganzen.
Onderzoekers hebben een aantal jaren geleden een model gemaakt om
de kosten van de schade te berekenen die door grauwe ganzen wordt
veroorzaakt. Ze zijn hierbij uitgegaan van het aantal van 190 000 grauwe
ganzen in de zomer van 2009: de zomerganzen.
In de winter zijn er in Nederland twee soorten grauwe ganzen. Van de
zomerganzen blijft 85% ook in de winter erna. Daar komen de grauwe
ganzen bij die alleen in de winter in Nederland verblijven: de
winterganzen.
Het aantal zomerganzen groeit volgens dit model met 19% per jaar en het
aantal winterganzen met 4% per jaar. In de winter van 2009/2010 waren
er 301 800 winterganzen.
De totale schade in de winter van 2009/2010 bedroeg € 2 690 000. We
nemen aan dat de schade in een winter recht evenredig is met het totale
aantal grauwe ganzen in die winter.
145p

Procenten, verhoudingen en eenheden 2p · Exponentiële functies en groei 2p · Evenredigheden en machtsverbanden 1p

Bereken het totale schadebedrag in de winter van 2017/2018 volgens dit
model. Rond je antwoord af op duizenden euro's.
In verband met de hoge kosten van de schade werden met ingang van het
jaar 2013 maatregelen getroffen om het aantal grauwe ganzen te
beperken, vooral de zomerganzen. Door deze maatregelen nam ná 2013
het aantal zomerganzen met 14% per jaar af. Het streven was om het
aantal zomerganzen terug te brengen tot 100 000.
154p

Vergelijkingen en snijpunten met de GR oplossen 2p · Exponentiële functies en groei 1p · Formules en vergelijkingen opstellen 1p

Bereken in de zomer van welk jaar er voor het eerst minder dan 100 000
zomerganzen zullen zijn.

opgave 6Het Cyrillische alfabet

Het Cyrillische alfabet is het alfabet van diverse Oost-Europese landen.
Het wordt onder andere gebruikt in Servië, Bulgarije en Rusland.
Hoewel er officieel maar één Cyrillisch alfabet is, hebben deze drie landen
elk hun eigen variant. Er geldt:
− In deze drie landen samen worden 39 verschillende letters gebruikt.
− Van deze 39 letters komen er 24 voor in alle drie de landen.
− Er zijn 3 letters die alleen in Rusland voorkomen.
− Het Bulgaarse alfabet heeft 30 letters.
− Alle letters in het Bulgaarse alfabet komen ook voor in het Russische
alfabet.
− Het Servische alfabet heeft 6 unieke letters, die dus niet in het
Russische of Bulgaarse alfabet voorkomen.
164p

Logisch redeneren 4p

Onderzoek hoeveel letters het Servische alfabet heeft.
Net als ons eigen alfabet (het Latijnse alfabet) is ook het Russische
alfabet afgeleid van het Griekse alfabet. Het is dan ook niet verwonderlijk
dat er veel letters zijn die in meerdere alfabetten voorkomen. In
onderstaande figuur zijn alle letters uit het Latijnse, Griekse en Russische
alfabet weergegeven in een Venn-diagram.
figuur
figuur
Met behulp van logische symbolen kunnen we beschrijven in welke
alfabetten de letters voorkomen. We gebruiken daarvoor de volgende
afkortingen:
− G: de letter komt voor in het Griekse alfabet.
− R: de letter komt voor in het Russische alfabet.
− L: de letter komt voor in het Latijnse alfabet.
− A: de letter komt voor in alle drie de alfabetten.
De letter Π behoort tot de letters waarvoor geldt: R G
Voor een aantal letters geldt: G L A
172p

Logisch redeneren 2p

Geef aan voor welke letters dit geldt. Licht je antwoord toe.
Iemand schrijft de volgende bewering op: (R G A) L
183p

Logisch redeneren 3p

Vertaal deze logische symbolen naar een Nederlandse zin en onderzoek
of de bewering waar is.

opgave 7Toren van achtvlakken

Op de afbeelding zie je een kunstwerk van afbeelding
Elt de Boer: een toren van regelmatige
achtvlakken op een voet. Het bovenste deel
van de voet is de helft van een regelmatig
achtvlak met daaronder een kubus waarvan de
ribbe dezelfde lengte heeft als die van het
halve achtvlak. Daarboven zie je negen hele
achtvlakken die naar boven toe steeds kleiner
worden.
figuur
Een regelmatig achtvlak, zie de figuur, heeft
figuur
12 ribben die allemaal even lang zijn. De ribbe
van de voet is 20 cm en die van het bovenste
achtvlak is 4 cm.
De achtvlakken worden naar boven toe steeds
kleiner. De kunstenaar kan ervoor kiezen de
ribbe van de achtvlakken steeds met een vaste
factor r te vermenigvuldigen. Afgerond op twee
decimalen geldt dan:
ribbe hoogte
r = 0,84
193p

Rijen en recursie 3p

Bereken de waarde van r in drie decimalen nauwkeurig.
De kunstenaar had er ook voor kunnen kiezen om de ribbe met een vaste
lengte te laten afnemen. De lengten van de ribben van de opeenvolgende
achtvlakken vormen dan een rij die hoort bij een lineair verband. Deze rij
kan benaderd worden met de directe formule:
u_n = 20 − 1,78n
Hierin is n het nummer van het achtvlak. In de formule is un de lengte in
cm van de ribbe van het n-de achtvlak. Bij n = 0 hoort de lengte van de
ribbe van de voet.

opgave 83p 20 Laat zien hoe de formule un = 20 − 1,78 n afgeleid kan worden uit de

gegevens.
De twee methoden zullen in het algemeen verschillende lengtes geven
voor de ribben van de achtvlakken uit de serie.
214p

Rijen en recursie 2p · Tabellen en grafieken lezen en gebruiken 2p

Onderzoek bij welk achtvlak uit de serie dit verschil maximaal is en geef
ook aan hoe groot dat verschil is. Rond je antwoord af op gehele
millimeters.
In de figuur op de vorige bladzijde zie je de hoogte van een achtvlak
aangegeven. Deze hoogte is (bij benadering) gelijk aan 1,4142 maal de
ribbe. Dit gegeven kun je gebruiken bij de volgende vraag.
Op de foto zie je de voet van het kunstwerk, met een
foto
224puitwerkbijlage

Perspectief en aanzichten 4p

ribbe van 20 cm. In de figuur op de uitwerkbijlage is
een begin gemaakt van een aanzicht van de voet van
het kunstwerk op schaal 1:4. Als kijkrichting is de
richting van de pijl op de foto genomen.
Maak het aanzicht op de uitwerkbijlage af. Licht je
werkwijze toe.
foto